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|a Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, Vol. 49, no. 4, 2016. - Intérêt et conditions de la contribution d’une « petite » spécialité - la didactique de la géographie - aux recherches en éducation. - Introduction, Thierry Philippot et Jean-François Thémines, p. 7. - Approches de la complexité dans le contexte de l’éducation en vue du développement durable : quelles perspectives pour la didactique de la géographie ?, Alain Pache, Philippe Hertig et Daniel Curnier, p. 15. - Enjeux épistémologiques et méthodologiques de l’analyse didactique du travail enseignant de l’école primaire en géographie, Thierry Philippot, Anne Glaudel et Philippe Charpentier, p. 41. - Recherche collaborative, quelles postures ? L’exemple des représentations de l’argumentation en Géographie en lycée professionnel, Sylvie Considère et Olivia Liénart, p. 67. - Outils géomatiques et apprentissages en géographie : quels enjeux du point de vue de la recherche en éducation ?, Sylvain Genevois, p. 93. - Propositions pour un programme d’agir spatial : la didactique de la géographie à l’épreuve de changements curriculaires, Jean-François Thémines, p. 117.
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