La professionnalisation en formation : textes fondamentaux
L'éditeur indique : "L ambition de cet ouvrage est de réunir pour la première fois dans une même publication une sélection des textes significatifs français et étrangers traitant des enjeux et formes de la professionnalisation en formation en considérant que l étude de cette question ne pe...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
|---|---|
| Fformat: | Livre papier |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Mont-Saint-Aignan :
Presses universitaires de Rouen et du Havre
DL 2016.
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| Cyfres: | La professionnalisation, entre travail et formation
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| Pynciau: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La professionnalisation en formation, textes fondamentaux, Richard Wittorski, 2018, Mont-Saint-Aignan, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 979-10-240-1023-6 |
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|---|---|---|---|
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| 009 | PPN192589687 | ||
| 020 | |a 9791024006475 (br.) : |c 25 EUR | ||
| 024 | |a 9791024006475 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 374 |z fre | ||
| 100 | 1 | |a Wittorski, Richard, |d 1965-...., |c enseignant-chercheur en sciences de l'éducation. | |
| 245 | 1 | 0 | |a La professionnalisation en formation : |b textes fondamentaux |c Richard Wittorski. |
| 260 | |a Mont-Saint-Aignan : |b Presses universitaires de Rouen et du Havre, |c DL 2016. | ||
| 300 | |a 1 volume (306 pages) : |b graphiques ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a La professionnalisation, entre travail et formation | |
| 504 | |a Bibliographies en fin de parties. Notes bibliographiques en bas de page | ||
| 505 | 0 | |a Première partie, Professionnalisation et apprentissage en formation -- Transformations dans le champ de la formation et enjeux -- P. 17 -- Tendances d'évolution de la formation des adultes / Jean-Marie Barbier -- P. 35 -- Incontournable professionnalisation / Patricia Champy-Remoussenard -- P. 45 -- La professionnalisation, entre compétence et reconnaissance sociale / Guy Jobert -- Sens et formes de la professionnalisation en formation -- P. 63 -- A propos de la professionnalisation / Richard Wittorski -- P. 75 -- L'alternance comme processus de professionnalisation : implications didactiques / André Geay -- P. 89 -- Adosser la pratique réflexive aux sciences sociales, condition de la professionnalisation / Philippe Perrenoud -- Deuxième partie, Professionnalisation et apprentissage au travail -- La contribution de l'activité au développement professionnel -- P. 121 -- Passer du principe d'alternance à l'usage de l'expérience en situation de travail comme moyen de formation et de professionnalisation / Patrick Mayen -- P. 139 -- Pratiques participatives sur le lieu de travail : conceptualiser le lieu de travail comme milieu d'apprentissage / Stephen Billett -- La production des compétences au travail -- P. 159 -- La compétence en cours d'activité / Yves Clot -- P. 169 -- Les ingrédients de la compétence : un exercice nécessaire pour une question insoluble / Yves Schwartz -- Troisième partie, Quelques questions posées à la professionnalisation-formation -- Quels sont les rapports entre organisation et professionnalisation ? -- P. 207 -- Acquisition et reconnaissance des compétences dans une organisation qualifiante / Philippe Zarifian -- Quelle est la contribution des collectifs à la professionnalisation ? -- P. 219 -- Situer l'apprentissage dans les communautés de pratique / Jean Lave -- Quels rapports entretiennent les individus avec les projets de professionnalisation ? -- P. 247 -- Professionnalisation et dynamiques identitaires / Mokhtar Kaddouri -- Quelle est la place et quelles sont les spécificités de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur ? -- P. 261 -- Qu'est-ce qu'une formation professionnelle universitaire ? / Claude Lessard et Raymond Bourdoncle -- P. 291 -- La professionnalisation des études universitaires / Marie-Christine Combes | |
| 520 | |a L'éditeur indique : "L ambition de cet ouvrage est de réunir pour la première fois dans une même publication une sélection des textes significatifs français et étrangers traitant des enjeux et formes de la professionnalisation en formation en considérant que l étude de cette question ne peut se faire indépendamment des enjeux liés aux évolutions du travail et des environnements plus larges Cette entreprise, au vu du seul constat de la dispersion actuelle des travaux, apparaît donc à la fois scientifiquement utile (disposer de repères théoriques à propos des principales tendances des travaux actuels) et socialement utile (envisager l utilisation de ces travaux pour penser les pratiques professionnelles)." | ||
| 650 | |a Enseignement professionnel | ||
| 650 | |a Formation professionnelle | ||
| 650 | |a Enseignement en alternance | ||
| 650 | |a Qualifications professionnelles | ||
| 650 | |a Apprentissage organisationnel | ||
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