Les chemins de poésie d'Alep : poétique et didactique du dire-lire-écrire à l'école primaire
"Étude du groupe Alep (Apprentissage de la lecture et poésie) pour la rénovation de la didactique de la poésie à l'école primaire et au collège, en décloisonnant la poésie des autres genres littéraires et des autres disciplines, et en faisant le lien entre poésie et apprentissage de la lec...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
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| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Limoges :
Lambert-Lucas
DL 2017.
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| سلاسل: | Didactique du français
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| الموضوعات: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
جدول المحتويات:
- Introduction
- 1. La poésie dans les instructions officielles : définitions, enjeux, place dans les curriculums
- 2. Approche théorique de l'articulation des trois pôles : poésie, littérature, enfants en difficulté
- 3. La réception littéraire de la poésie au cycle 2 : pour un usage tempéré de la subjectivité
- 4. Les genres d'activités anciens revisités dans les domaines de l'oralisation et de l'écriture
- 5. La poésie en classe de CP : de l'écriture à la réflexivité / par Michel Poletto
- 6. Écrire de la poésie en classe de CP-CE1 en pensant la langue et l'apprentissage de la lecture / par Maryline Vinsonneau
- Conclusion : pour une écopoésie
- Bibliographie
- Annexes