L'enseignement explicite des comportements : pour une gestion efficace des élèves en classe et dans l'école
Cet ouvrage décrit un modèle intégré de stratégies en gestion de classe basées sur l'enseignement explicite des comportements. À cet effet, il présente des interventions préventives pour anticiper les écarts de conduite des élèves et des interventions correctives pour agir auprès des élèves ind...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Montréal (Québec) :
Chenelière Éducation
DL 2017.
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| Serier: | Didactique. Gestion de classe
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| Fag: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Indholdsfortegnelse:
- P. 1
- Chapitre 1. La pédagogie d'hier à aujourd'hui et le souci de l'ordre pour enseigner
- P. 18
- Chapitre 2. L'évolution des recherches sur la gestion de classe
- P. 53
- Chapitre 3. Les interventions préventives
- P. 101
- Chapitre 4. Les interventions correctives
- P. 133
- Chapitre 5. La gestion efficace des comportements à l'école : le soutien au comportement positif
- P. 165
- Chapitre 6. Les attitudes professionnelles à privilégier en gestion des comportements d'hier à aujourd'hui
- P. 194
- Conclusion