L'enseignement explicite des comportements : pour une gestion efficace des élèves en classe et dans l'école
Cet ouvrage décrit un modèle intégré de stratégies en gestion de classe basées sur l'enseignement explicite des comportements. À cet effet, il présente des interventions préventives pour anticiper les écarts de conduite des élèves et des interventions correctives pour agir auprès des élèves ind...
Shranjeno v:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Montréal (Québec) :
Chenelière Éducation
DL 2017.
|
| Serija: | Didactique. Gestion de classe
|
| Teme: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02653nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 615188 | ||
| 008 | 170824t20172017xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN203645030 | ||
| 020 | |a 9782765051817 (br.) : |c 44 EUR | ||
| 020 | |a 276505181X | ||
| 024 | |a 9782765051817 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 371.102/4 | ||
| 100 | 1 | |a Bissonnette, Steve, |d 19..-...., |c professeur et chercheur en éducation. | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'enseignement explicite des comportements : |b pour une gestion efficace des élèves en classe et dans l'école |c Steve Bissonnette, Clermont Gauthier, Mireille Castonguay. |
| 260 | |a Montréal (Québec) : |b Chenelière Éducation, |c DL 2017. | ||
| 300 | |a 1 volume (XVIII-251 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 28 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Didactique. Gestion de classe | |
| 504 | |a Bibliographie pages [240]-251. Glossaire | ||
| 505 | 0 | |a P. 1 -- Chapitre 1. La pédagogie d'hier à aujourd'hui et le souci de l'ordre pour enseigner -- P. 18 -- Chapitre 2. L'évolution des recherches sur la gestion de classe -- P. 53 -- Chapitre 3. Les interventions préventives -- P. 101 -- Chapitre 4. Les interventions correctives -- P. 133 -- Chapitre 5. La gestion efficace des comportements à l'école : le soutien au comportement positif -- P. 165 -- Chapitre 6. Les attitudes professionnelles à privilégier en gestion des comportements d'hier à aujourd'hui -- P. 194 -- Conclusion | |
| 520 | |a Cet ouvrage décrit un modèle intégré de stratégies en gestion de classe basées sur l'enseignement explicite des comportements. À cet effet, il présente des interventions préventives pour anticiper les écarts de conduite des élèves et des interventions correctives pour agir auprès des élèves indisciplinés. Finalement, il propose que la gestion des comportements ne se limite pas à l'enseignant dans sa classe, mais qu'elle englobe toute l'école. | ||
| 650 | |a Classes (éducation) |x Conduite | ||
| 650 | |a Discipline scolaire | ||
| 650 | |a Enseignement |x Innovations | ||
| 650 | |a Qualité de l'enseignement | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 700 | 1 | |a Gauthier, Clermont, |d 1951-...., |c professeur. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Castonguay, Mireille, |d 19..- |4 aut | |
| 997 | |0 615188 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.3 BIS |z Chartres, INSPE CVL, 371.3 BIS |z Orléans, INSPE CVL, 371.8 BIS |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.3 BIS |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.3 BIS | ||