Chercheur-e-s et écritures qualitatives de la recherche

Cet ouvrage s'intéresse aux rôles de l'écriture en tant que processus constitutif d'un autre processus : celui de la recherche interprétative, qualitative et critique et des formes que peut prendre l'implication des chercheur(e)s dans ces processus infiniment emboîtés. Il met en...

Disgrifiad llawn

Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Razafimandimbimanana, Elatiana
Awduron Eraill: Castellotti, Véronique, 19..- (Cyfarwyddwr cyhoeddi)
Fformat: Livre papier
Iaith:Français
Cyhoeddwyd: Bruxelles : EME DL 2014.
Cyfres:Proximités - Sciences du langage
Pynciau:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Variante du titre:Chercheures et écritures qualitatives de la recherche
Chercheurs et écritures qualitatives de la recherche
Tabl Cynhwysion:
  • P. 7
  • Comment l'écriture fabrique la recherche... et inversement / V. Castellotti, E. Razafimandimbimanana
  • P. 29
  • Normes et variations : comment écrire en tant que chercheur cohérent avec ses convictions scientifiques et éthiques ? / P. Blanchet
  • P. 47
  • L'écriture, une fabrique scientifique / E. Razafimandimbimanana
  • P. 87
  • Laisser percer la voix du sujet. Petit plaidoyer / I. Boisclair
  • P. 103
  • Jeune chercheur, écriture et réception des thèses impliquées : entre conventions et émancipation ? Essai "altéro-réflexifé / M.-L. Tending
  • P. 125
  • Méthodologie d'écriture d'une thèse, ou comment j'ai trouvé ma voix / E. Jezequel
  • P. 145
  • (S')écrire, écrire sa recherche, écrire la recherche : processus d'écriture et construction de soi comme chercheur / C. Goï
  • P. 173
  • Descriptions du "terrain", construction d'un chercheur anthropologue / L. Pourchez
  • P. 201
  • Écrits de recherches et socialisation professionnelle en doctorat / A. Etrillard
  • P. 227
  • L'écriture de la recherche comme traduction, entre tradition(s) et trahison ou d'une traduction à d'autres / V. Castellotti
  • P. 249
  • Quelques notes de lecture critique sur la question de l'écriture-lecture dans les sciences humaines / D. de Robillard