Temps et espace à vivre CE2 : une programmation annuelle en 5 périodes pour se repérer dans le temps et dans l'espace
En initiation à l'histoire géographie, des activités permettant d'aborder le temps et l'espace en classe. L'élève apprend à lire, à comprendre et à représenter les espaces. L'ensemble est organisé en séances avec des documents d'étude et des documents de travail. Inclus...
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| Autors principals: | , , |
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| Altres autors: | |
| Format: | Multimédia |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Schiltigheim :
Accès éditions
DL 2017.
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| Matèries: | |
| Nota: |
La page de titre mentionne en plus : "Programme 2015" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02880nam a22003017a 4500 | ||
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| 001 | 612759 | ||
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| 020 | |a 9782916662053 (br.) : |c 45 EUR | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Leroux, Xavier, |d 1978- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Temps et espace à vivre CE2 : |b une programmation annuelle en 5 périodes pour se repérer dans le temps et dans l'espace |c Xavier Leroux, André Janson, Bernard Malczyk ; [illustration de couverture Christian Voltz]. |
| 260 | |a Schiltigheim : |b Accès éditions, |c DL 2017. | ||
| 300 | |a 1 volume (127 p.) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm + |e 3 affiches recto-verso. | ||
| 300 | |a 1 disque optique numérique (DVD). | ||
| 500 | |a La page de titre mentionne en plus : "Programme 2015" | ||
| 505 | 0 | |a Présentation -- P. 4 -- Nos convictions et nos propositions -- P. 8 -- Comment utilier cet ouvrage -- P. 11 -- Période 1 : septembre-octobre -- La découverte du groupe -- La Préhistoire -- P. 33 -- Période 2 : novembre-décembre -- De Lascaux à Nîmes -- L'Antiquité -- P. 57 -- Période 3 : janvier-février -- De Nîmes à Rambures -- Le Moyen Âge -- Période 4 : mars-avril -- De Rambures à Versailles -- Les Temps modernes -- Période 5 : mai-juin -- De Versailles à Paris -- La Révolution et le XIXe siècle | |
| 520 | |a En initiation à l'histoire géographie, des activités permettant d'aborder le temps et l'espace en classe. L'élève apprend à lire, à comprendre et à représenter les espaces. L'ensemble est organisé en séances avec des documents d'étude et des documents de travail. Inclus 6 cartes murales : la France et l'Europe, le monde et la France administrative, l'Europe et le monde. | ||
| 650 | |a Perception du temps |x Chez l'enfant |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Perception spatiale |x Chez l'enfant |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Espace et temps |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Histoire (discipline) |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Géographie (discipline) |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 700 | 1 | |a Janson, André, |d 1952- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Malczyk, Bernard. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Voltz, Christian, |d 1967-...., |c illustrateur. |4 ill | |
| 997 | |0 612759 |1 Multimédia |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.89 LER |z Chartres, INSPE CVL, HG CE2 ACC |z Chartres, INSPE CVL, HG CE2 ACC |z Blois, INSPE CVL, 372.89 LER |z Orléans, INSPE CVL, 907 LER |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.89 LER |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.89 LER |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.89 LER | ||