Construire les premières stratégies de calcul (2)
Voici la deuxième partie de ce fichier, dont l'objet est d'entraîner l'enfant de Cycle 2 à construire de premières stratégies de calcul. L'ensemble se compose de 12 affiches de référence, pouvant aussi faire l'objet de fiches-leçons, et de 12 modules différenciés (3 niveaux...
Salvato in:
| Pubblicato in: | La Classe, N 276, février, 2017; p.82-108 |
|---|---|
| Natura: | Article revue INSPE |
| Soggetti: | |
| Nota: |
Mathématiques CP-CE2 |
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| 245 | 1 | 0 | |a Construire les premières stratégies de calcul (2) |c par Nathalie Déjardin-Bonnet. |
| 500 | |a Mathématiques CP-CE2 | ||
| 505 | 0 | |a La classe no.276, février 2017. - p.85, Stratégie 7 : Je retire un grand nombre. - p.89, Stratégie 8 : + 9, c'est + 10 -1 ; - 9, c'est -10 +1. - p.93, Stratégie 9 : x 10, x 100. - p.97, Strategie 10 : Les complements à 100, à 1 000. - p.101, Strategie 11 : x2, x4. - p.105, Strategie 12 : x 3, x 6. | |
| 520 | |a Voici la deuxième partie de ce fichier, dont l'objet est d'entraîner l'enfant de Cycle 2 à construire de premières stratégies de calcul. L'ensemble se compose de 12 affiches de référence, pouvant aussi faire l'objet de fiches-leçons, et de 12 modules différenciés (3 niveaux de difficulté). | ||
| 650 | |a enseignement des mathématiques. calcul numérique. | ||
| 773 | 0 | |t La Classe |g N 276, février, 2017; p.82-108 |x 1143-2802 | |
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