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|a Le Français aujourd'hui no. 195, décembre 2016. - L'oral en question(s). - Présentation : La question de l'oral, Lucile Cadet et Anne Pegaz-Paquet, p.3. - L'oral : point de vue linguistique et institutionnel. - Prendre/apprendre la parole : l'oral à l'école primaire dans les textes officiels, Lucile Cadet et Anne Pegaz-Paquet, p.9. - Questions sur l'oral : médium, syntaxe, genre, Paul Cappeau, p.23. - Fonctions de l'oral et enseignement de la langue. - Pratiques d'enseignement de l'oral au primaire au Québec : des avancées dans le domaine de la littératie, Lizanne Lafontaine, p.37. - L'apprentisage de la langue de scolarité : vers une école maternelle "davantage inclusive", Séverine Behra, Rita Carol et Dominique Macaire, p.47. - Produire de l'oral dans les classes. - Corps et voix : quel travail dans la classe de français du premier cycle au secondaire ? Joaquim Dolz et Roxane Gagnon, p.63. - Produire des récits oraux avec des élèves allophones, Hiba El Abed Gravouil et Jacques David, p.77. - Jouer pour apprendre à parler à l'école maternelle. Regard sur la posture langagière de l'enseignant, Natacha Espinoza et Emmanuel Canut, p.93. - Postface. - Enseigner l'oral ou enseigner des oraux ? Claudine Garcia-Debanc, p.107. - Varia. - Des humanités aux sciences de la culture : actualité de la sémiostylistique, Lia Kurts-Wöste, p.119. - Notes de lecture, p.137.
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