Débuter en langues : pratiques de classe et repères pour enseigner
Des réflexions et des propositions d'activités pédagogiques pour favoriser les débuts de l'apprentissage et de l'enseignement d'une langue étrangère (anglais, allemand, espagnol, catalan, chinois et néerlandais).
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| Соавтор: | |
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| Другие авторы: | , , |
| Формат: | Livre papier |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Lyon :
Chronique sociale
DL 2016.
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| Серии: | Pédagogie formation : l'essentiel
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| Предметы: | |
| Примечание: |
GFEN = Groupe français d'éducation nouvelle La couverture porte par erreur : "Jean-Paul Nancy-Combes" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Оглавление:
- P. 09
- Introduction
- P. 21
- Chapitre 1, Questions vives
- P. 85
- Chapitre 2, Trois leviers pour enseigner et apprendre : l'action, la communication et la culture
- P. 153
- Chapitre 3, Le pari de la complexité
- P. 201
- Chapitre 4, En route vers le A2
- P. 245
- Le(s) rôle(s) de l'enseignant et du formateur
- P. 315
- Conclusion