Former les enseignants au XXIe siècle. 2, Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs
Ce second volume est consacré à l'étude de la professionnalité des enseignants et de leurs accompagnateurs. Une trentaine de chercheurs et formateurs de divers pays francophones s'interrogent sur les formes possibles d'épanouissement dans le travail enseignant et sur la façon dont des...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Louvain-La-Neuve :
De Boeck
DL 2016.
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| Schriftenreihe: | Perspectives en éducation & formation
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| Schlagworte: | |
| Anmerkung: |
Autre tirage : 2018 Vol.1 : "Former les enseignants au XXIe siècle. 1, Etablissement formateur et vidéoformation" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Former les enseignants au 21e siècle., 2., Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs Former les enseignants au vingt-et-unième siècle., 2., Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs Professionalité des enseignants et de leurs formateurs |
| LEADER | 05557nam a22003497a 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Ria, Luc, |d 19..-...., |c chercheur en éducation. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Former les enseignants au 21e siècle. |n 2. |p Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs |
| 240 | 1 | 0 | |a Former les enseignants au vingt-et-unième siècle. |n 2. |p Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs |
| 240 | 1 | 0 | |a Professionalité des enseignants et de leurs formateurs |
| 245 | 1 | 0 | |a Former les enseignants au XXIe siècle. |n 2, |p Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs |c sous la direction de Luc Ria ; coordination éditoriale, Sabine Coste. |
| 260 | |a Louvain-La-Neuve : |b De Boeck, |c DL 2016. | ||
| 300 | |a 1 vol. (299 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Perspectives en éducation & formation |x 1373-0258 | |
| 500 | |a Autre tirage : 2018 | ||
| 500 | |a Vol.1 : "Former les enseignants au XXIe siècle. 1, Etablissement formateur et vidéoformation" | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [265]-288. Notes bibliogr.. Glossaire | ||
| 505 | 0 | |a Introduction / Luc Ria -- PREMIÈRE PARTIE : PROFESSIONNALITÉ DES ENSEIGNANTS -- 1. Trajectoires sociales, sentiment de satisfaction et d efficacité : l épanouissement dans le travail enseignant en question / Sabine Coste -- 2. Santé et travail bien fait : que peut-on apprendre d autres métiers ? / François Daniellou -- 3. L épanouissement au travail des enseignants. Représentations et marges d action des chefs d établissement du second degré / Anne Barrère -- 4. La professionnalité des enseignants à l épreuve de la durée : les ressources de la plasticité professionnelle / Françoise Lantheaume -- 5. La satisfaction au travail : conditions, stratégies et ressources mobilisées au collège en début de carrière / Marie-Estelle Rouve-Llorca -- 6. Confort, fatigue et satisfaction au travail dans une école maternelle / Françoise Carraud -- 7. Parcours des enseignants et rapport au travail : quelles conditions pour un épanouissement professionnel ? / Thérèse Perez-Roux -- 8. Épanouissement professionnel : entre développement professionnel, satisfaction au travail et intention de persévérance durant les premières années d enseignement / Joséphine Mukamurera et Maurice Tardif -- 9. Synthèse du groupe d experts / Richard Wittorski, Fabien Coutarel, Xavière Lanéelle et Michelle Olivier -- SECONDE PARTIE : PROFESSIONNALITÉ DES FORMATEURS -- 10. L activité des formateurs d enseignants en tension pour lier travail et formation / Guillaume Serres et Sylvie Moussay -- 11. L accompagnement du développement professionnel des enseignants par des conseillers pédagogiques, une difficile affaire de légitimité / Claude Lessard -- 12. Accompagner les premiers pas des stagiaires de terrain : quels enjeux et quelles tensions pour les formateurs ? / Catherine Van Nieuwenhoven, Véronique Picron et Stéphane Colognesi -- 13. La réflexivité dans les dispositifs de formation des enseignants par l alternance : enjeux, limites et perspectives / Stefano Bertone -- 14. Agir, interagir, prendre de la distance pour se former. Itinéraire d un formateur et d une équipe d enseignants pendant cinq ans dans un collège / Jean-Luc Ubaldi -- 15. Préoccupations et infléchissements du développement professionnel d une enseignante québécoise débutante en situation d accompagnement / Anabelle Viau-Guay, Christine Hamel et Luc Ria -- 16. Activités des formateurs d enseignants : quelles fonctions pour quels objectifs ? Éléments de synthèse / Frédéric Saujat, Frédéric Saussez et Carole Sève -- Conclusion : Peut-on former à l épanouissement professionnel ? / Patrick Rayou | |
| 520 | |a Ce second volume est consacré à l'étude de la professionnalité des enseignants et de leurs accompagnateurs. Une trentaine de chercheurs et formateurs de divers pays francophones s'interrogent sur les formes possibles d'épanouissement dans le travail enseignant et sur la façon dont des formateurs, des mentors, des tuteurs peuvent les accompagner dans leur développement professionnel. Ils s'interrogent également sur la façon dont ces personnes ressources construisent elles aussi leur professionnalité pour donner du sens à leurs nouvelles fonctions. [Extrait de la 4ème de couverture] | ||
| 650 | |a Enseignants |x Formation |x Vingt et unième siècle | ||
| 650 | |a Enseignants |x Formation en cours d'emploi |x Vingt et unième siècle | ||
| 650 | |a Enseignants |x Satisfaction au travail | ||
| 650 | |a Analyse des pratiques (formation) | ||
| 700 | 1 | |a Coste, Sabine. |4 edt | |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 184721156 |t Former les enseignants au XXIe siècle |h 1 |i Etablissement formateur et vidéoformation |f sous la direction de Luc Ria |d 2015 |c Louvain-La-Neuve |n De Boeck |p 1 vol. (275 p.) |s Perspectives en éducation & formation |z 978-2-8041-9063-7 |
| 997 | |0 610023 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 371.12 RIA |z Blois, INSPE CVL, 371.12 FOR |z Orléans, INSPE CVL, 371.1 FOR |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 374 RIA |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 374 RIA |z Châteauroux, INSPE CVL, 374 FOR | ||