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|a Recherches no.65-2016 - Éditorial, p.5. - Quelques remarques sur la notion de genre scolaire par D. Maingueneau, p.7. - Quand la devinette devient un genre scolaire. Analyse didactique d'une séquence de lecture-écriture en CP/CE1 par N. Denizot, p.17. - Des albums pour parler, des albums pour se taire par P. Heems, p.33. - L'album de littérature de jeunesse : genre, forme et/ou médium scolaire ? par A. Leclaire-Halté, L. Maisonneuve, p.49. - L'évolution des genres scolaires en français : le cas de la dissertation à Genève (1970-2004) par A. Monnier, p.65. - Débattre, faire débattre et apprendre à débattre. Étude des déclarations d'enseignants de cycle 3 sur des genres disciplinaires du débat par A. Destailleur, p.87. - Le questionnaire en question par M. Habi, p.109. - Des élèves concepteurs de pages de manuel par C. Mercier, p.129. - La récitation par S.Piot, p.147. - Genres scolaires et genres scolarisés en écriture et pratiques sociales de référence. Le cas de l'école primaire en Suisse romande (1830-2010) par B. Schneuwly et S. Aeby Daghé, p.163. - Des nouvelles du livre pour la jeunesse : albums en tous genres par É.Vlieghe, p.177.
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