Handicap, parole de témoin et parole d'expert: vers une co-construction des discours?
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| Veröffentlicht in: | La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N 75, novembre, 2016 |
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| Format: | Article revue INSPE |
| Schlagworte: | |
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Inhaltsangabe:
- La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation n°75, novembre 2016. - Editorial, Hervé Benoit, p.3 - DOSSIER - Handicap, parole de témoin et parole d'expert: vers une co-construction des discours? - Présentation du dossier, Chantal Lavigne et Christine Philip, p.5. - Pour une recherche renouvelée sur le handicap, Henri-Jacques Sriker, p.11. - "Connaissance par les gouffres" Expertise de l'intérieur, autoprésentation, pairémulation, José Puig, p.19. - Du discours juridique à son application: liberté de choix entre une éducation oraliste pour les sourds, Hervé Benoit et Murielle Mauguin, p.31. - Un paradoxe de l'accès aux droits. L'articulation entre l'expression libre de la volonté et l'obligation d'association de l'usager aux décisions des CDAPH dans le cas d'une altération des facultés mentales, Adèle Bourdelet, p.47. - L'imposture du handicap, Maudy Piot, p.61. - Etudes supérieures: visibilité et réalité d'une politique du handicap. Le cas de la surdité, Emi Matsuoka, p.71. - Promenade, Noémie Aulombard, p.97. - Regards croisés sur l'autisme, Marie Bertaina et Bruno Gepner, p.109. - Les triso, les catho, Elaonore et moi, Yann Barte, p.125. - Analyse d'une situation emblématique de l'autisme dans le cadre des réseaux sociaux (facebook): l'affaire Rachel, Christine Philip, p.133. - Discours experts sur la surdité: vérité ou diffamation? Un point de vue sourd, Chantal Lavigne, p.165. - Questions éthiques soulevées par la sélection des naissances: témoignage et expertise des personnes handicapées, Danielle Moyse, p.187. - Témoignage de la mère de T., diagnostiqué TDA/H, Christine Philip, p.199. - Les parents entendants d'enfants sourds, les sourds, la langue des signes: Rencontre ou choc des cultures?, Chantal Lavigne, p.215. - Témoignage de Magali Pignard, personne avec syndrome d'Asperger, mère d'un enfant autiste sévère et militante, Magali Pignard et Christine Philip, p.243. - CHRONIQUE DE L'INTERNATIONAL - La fonction sociale des crèches en région bruxelloise, Michel Vandenbroeck et Ankie Vandekerckhove, p.267. - ETUDES ET FORMATIONS - Des passerelles pour enseigner le sens des apprentissages, une voie de réussite, Christine Brisset et Sylvie Met Paret, p.287. - PEDAGOGIE ET PSYCHOPEDAGOGIE - En fin de cursus primaire l'enseignant face à des élèves en grande difficulté. Conflits psychiques et processus défensifs, Catherine Luce, p.305. - NTIC - Le robot Blue-Bot et le renouveau de la robotique pédagogique, Eric Greff, p.319. - POLITIQUES ET INSTITUTIONS EDUCATIVES - Conduire une recherche sur la scolarisation d'élèves primo-migrants. Quelques enjeux et défis socio-institutionnels, Maïtena Armagnague et Isabelle Rigoni, p.337. - LIRE, VOIR, ENTENDRE - Comptes rendus de lecture, p.351. - Parutions récentes, p.359.