Introduction à l'histoire de notre temps. 1, L'Ancien Régime et la Révolution, 1750-1815
Comprendre son temps est impossible à qui ignore tout du passé ; être un contemporain, c'est aussi avoir conscience des héritages, consentis ou contestés. Étudier hier en fonction d'aujourd'hui et même de demain -, tel est précisément le propos de ce livre, tiré d'un cours profes...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
[Paris] :
Éditions Points
DL 2014.
|
| 版: | [Édition revue et mise à jour]. |
| シリーズ: | Points. Histoire
H12 |
| 主題: | |
| 注記: |
Texte issu d'un cours professé à l'Institut d'études politiques de Paris |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | L'Ancien Régime et la Révolution (1750-1815) |
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| 020 | |a 9782757840047 (broché) : |c 7,80 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Rémond, René, |d 1918-2007, |c historien. | |
| 240 | 1 | 0 | |a L'Ancien Régime et la Révolution (1750-1815) |
| 245 | 1 | 0 | |a Introduction à l'histoire de notre temps. |n 1, |p L'Ancien Régime et la Révolution, 1750-1815 |c René Rémond. |
| 250 | |a [Édition revue et mise à jour]. | ||
| 260 | |a [Paris] : |b Éditions Points, |c DL 2014. | ||
| 300 | |a 1 volume (215 pages) : |b couverture illustrée en couleurs ; |c 18 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Points. Histoire |v H12 | |
| 500 | |a Texte issu d'un cours professé à l'Institut d'études politiques de Paris | ||
| 520 | |a Comprendre son temps est impossible à qui ignore tout du passé ; être un contemporain, c'est aussi avoir conscience des héritages, consentis ou contestés. Étudier hier en fonction d'aujourd'hui et même de demain -, tel est précisément le propos de ce livre, tiré d'un cours professé à l'Institut d'études politiques. Quelle est la définition du despotisme éclairé ? Quelles sont les causes de la Révolution française et que faut-il retenir de cette période dramatique ? À ces questions et à cent autres, ce premier volume apporte des réponses claires et rigoureuses. Sans préoccupation érudite, cet ouvrage permettra à chacun de réviser des notions demeurées imprécises et d'acquérir les bases historiques indispensables à l'intelligence de notre époque. | ||
| 650 | |a Histoire universelle |y 18e siècle | ||
| 650 | |a Dix-huitième siècle | ||
| 651 | |a France |y 1789-1815 | ||
| 651 | |a France |y Ancien régime | ||
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