L'histoire de la conquête spatiale : du cadran solaire à l'homme sur Mars
Les premiers hommes lèvent déjà les yeux vers les étoiles. Plus tard, d'autres remarquent qu'on peut y lire l'avancée des saisons. Avec la science, vient la connaissance : quel choc de découvrir que la Terre n'est pas au centre de tout, mais qu'elle fait partie d'un sys...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Toulouse :
Milan
DL 2016, cop.2016
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| Serier: | Mes encyclos p'tits docs
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| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782745974891 (rel.) : |c 14,50 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Ledu, Stéphanie, |d 1966- | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'histoire de la conquête spatiale : |b du cadran solaire à l'homme sur Mars |c texte de Stéphanie Ledu & Stéphane Frattini ; illustrations de Jess Pauwels. |
| 260 | |a Toulouse : |b Milan, |c DL 2016, cop.2016 |e (impr. en Chine). | ||
| 300 | |a 1 vol. (non paginé [74] p.) : |b ill. en coul. ; |c 22 x 25 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Mes encyclos p'tits docs | |
| 520 | |a Les premiers hommes lèvent déjà les yeux vers les étoiles. Plus tard, d'autres remarquent qu'on peut y lire l'avancée des saisons. Avec la science, vient la connaissance : quel choc de découvrir que la Terre n'est pas au centre de tout, mais qu'elle fait partie d'un système infiniment plus vaste, et qui ne cesse de poser à l'homme de nouvelles questions ! Aujourd'hui, nous voyageons dans l'espace proche, tandis que des appareils permettent d'explorer les lointaines galaxies... Astronome ou astronaute, qu'aimerais-tu être plus tard ? La grande aventure de l'homme et du ciel racontée comme une histoire dans un documentaire passionnant ! | ||
| 650 | |a Conquête de l'espace |x Ouvrages pour la jeunesse | ||
| 650 | |a Livres documentaires pour la jeunesse | ||
| 650 | |a Livres documentaires pour la jeunesse | ||
| 650 | |a Documentaires : sciences et techniques | ||
| 700 | 1 | |a Frattini, Stéphane. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Pauwels, Jess, |d 19..- |4 ill | |
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