Préparer et animer des ateliers philo : de la MS au CE1 : programmes 2016
Dix ateliers qui abordent chacun un thème à débattre avec les élèves, des conseils pratiques pour les animer, une description précise du déroulement de ces ateliers et des éclairages sur la façon d'aborder la philosophie à l'école maternelle et primaire.
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Multimédia |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Paris :
Retz
DL 2016.
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| Konular: | |
| Not: |
La couverture porte en plus : "Ressources multimédia" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02236nam a22002657a 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Pouyau, Isabelle. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Préparer et animer des ateliers philo : |b de la MS au CE1 : programmes 2016 |c Isabelle Pouyau. |
| 260 | |a Paris : |b Retz, |c DL 2016. | ||
| 300 | |a 1 vol. (207 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 300 | |a 1 disque optique numérique (CD-ROM). | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Ressources multimédia" | ||
| 504 | |a Bibliographie. Sitographie. Filmographie p. 205-206 | ||
| 505 | 0 | |a Philosopher dès l'école maternelle ? -- Les enjeux de la pratique philosophique à l'école maternelle et au cycle 2 -- Le dispositif des ateliers philo -- Le contenu des séances -- Les types d'inducteurs et leur rôle -- Le rôle de l'animateur -- Les traces -- Programmation -- Atelier 1. C'est quoi un enfant ? -- Atelier 2. Être une fille ou un garçon, est-ce que c'est pareil ? -- Atelier 3. Ça veut dire quoi être heureux ? -- Atelier 4. C'est quoi un ami ? -- Atelier 5. Qu'est-ce qui est beau ? -- Atelier 6. Pourquoi on ne fait pas tout ce qu'on veut ? -- Atelier 7. Est-ce qu'il faut toujours dire la vérité ? -- Atelier 8. Qu'est-ce qui se passe quand on se trompe ? -- Atelier 9. Pourquoi, parfois, "c'est pas juste !" ? -- Atelier 10. C'est quoi la vie ? | |
| 520 | |a Dix ateliers qui abordent chacun un thème à débattre avec les élèves, des conseils pratiques pour les animer, une description précise du déroulement de ces ateliers et des éclairages sur la façon d'aborder la philosophie à l'école maternelle et primaire. | ||
| 650 | |a Philosophie |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 650 | |a Philosophie |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Éducation à la citoyenneté |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 650 | |a Éducation à la citoyenneté |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 997 | |0 597075 |1 Multimédia |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 107 POU |z Chartres, INSPE CVL, 107 POU | ||