Histoire géographie : CM1 : programme 2016
La collection Panoramas propose des outils clés en main conformes au Programme 2016 et une offre éditoriale modulable qui s'adapte à vos besoins et usages : fichier à photocopier ou clé USB de ressources, à utiliser de manière complémentaire ou indépendante. Le fichier à photocopier Histoire-...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , , , , , |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Médium: | Multimédia |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Paris :
Nathan
DL 2016.
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| Edice: | Collection Panoramas
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| Témata: | |
| Poznámka: |
La page de titre mentionne en plus : "Cet ouvrage est conforme à la nouvelle orthographe".. www.orthographe-recommandeee.info Autres tirages : 2017, 2018, 2020, 2021 La couverture porte aussi les mentions suivantes : "42 séquences - 42 fiches élèves à photocopier - 4 projets de classe transversaux - Le guide pédagogique" ; "CD-Rom inclus : - Tous les documents du fichier vidéoprojectables en couleur, 4 vidéos à projeter en classe". Autres contributeurs : Hayat Elkaaouachi, Jérémie Pointu, Suzanne Pointu (auteurs) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Histoire géographie :, cours moyen première année : programme deux-mille-seize |
| LEADER | 07617nam a22003977a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 596669 | ||
| 008 | 160919t20162016xxb ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN195146239 | ||
| 020 | |a 9782091228570 (br.) | ||
| 024 | |a 9782091228570 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Chevalier, Dominique, |d 1963-...., |c géographe. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Histoire géographie : |b cours moyen première année : programme deux-mille-seize |
| 245 | 1 | 0 | |a Histoire géographie : |b CM1 : programme 2016 |c sous la direction de Dominique Chevalier,... Vincent Porhel,... ; par Patrick Blancodini,... Isabelle Bourdier,... Vincent Capdepuy,... [et al.]. |
| 260 | |a Paris : |b Nathan, |c DL 2016. | ||
| 300 | |a 1 volume (255 pages) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
| 300 | |a 1 cd-rom. | ||
| 490 | 0 | |a Collection Panoramas | |
| 500 | |a La page de titre mentionne en plus : "Cet ouvrage est conforme à la nouvelle orthographe".. www.orthographe-recommandeee.info | ||
| 500 | |a Autres tirages : 2017, 2018, 2020, 2021 | ||
| 500 | |a La couverture porte aussi les mentions suivantes : "42 séquences - 42 fiches élèves à photocopier - 4 projets de classe transversaux - Le guide pédagogique" ; "CD-Rom inclus : - Tous les documents du fichier vidéoprojectables en couleur, 4 vidéos à projeter en classe". | ||
| 500 | |a Autres contributeurs : Hayat Elkaaouachi, Jérémie Pointu, Suzanne Pointu (auteurs) | ||
| 504 | |a Mini-dictionnaire p. 250-255 | ||
| 505 | 0 | |a Histoire -- Thème 1. Et avant la France ? -- P .6 -- Comment fait-on de l'Histoire -- P .8 -- Les traces du passé -- P .10 -- Les premiers habitants de la Gaule -- P .12 -- L'Empire romain -- P .14 -- La romanisation de la Gaule -- P .16 -- Les migrations germaniques : La fin de l'Empire romain -- P .18 -- Clovis, roi des francs -- P .20 -- Des Mérovingiens aux Carolingiens -- P .22 -- Charlemagne et l'empire -- Thème 2. Le temps des rois -- P .24 -- La société médiévale -- P .26 -- L'évolution du royaume de France après Charlemagne -- P .28 -- Louis XI et les croisades -- P .30 -- La guerre de Cent ans -- P .32 -- François 1er, Marguerite de Navarre et la Renaisance -- P .34Henri IV et les guerres de Religion -- P .36 -- Louis XIV et la monarchie absolue -- P .38 -- Le premier empire colonial français -- Thème 3. Le temps de la Révolution et de l'Empire -- P .40 -- L'année 1789 : la Révolution française -- P .42 -- Les idées nouvelles pendant la Révolution française -- P .44 -- 1791-1793 : de la monarchie à la République -- P .46 -- L'Empire de Napoléon 1er -- P .48 -- Projet de classe 1 faire un exposé sur l'évolution des droits des femmes dans l'Histoire -- P .52 Projet de classe 2 Réaliser une frise historique sur la Révolution française -- Géographie -- Thème 1. Découvrir les lieux ou j'habite -- P . 56 -- Comment fait-on de la Géographie ? -- P .58 -- Se repérer dans l'espace -- P .60 -- L'espace proche de mon école -- P .62 -- Habiter une grande ville : Lyon -- P .64Habiter dans un garnd ensemble en banlieue : Vénissieux -- P .66 -- Habiter une ville périurbaine : Mions -- P .68 -- Habiter une petite ville : Pontivy -- P .70 -- Habiter un petit village rural : Saint-Léger-sur-Vouzance -- P .72 -- Habiter un département d'outre-mer : La réunion -- Thème 2. Se loger, travailler, se cultiver, avoir des loisirs en France -- P .74 -- Se loger dans un espace urbain : Lille -- P .76 -- Travailler dans un espace urbain : Bordeaux -- P .78 -- Avoir des loisirs, se cultiver dans un espace urbain : Montpellier -- P .80 -- Avoir des loisirs, se cultiver dans un espace touristisque -- P .82 -- Se loger dans un espace touristique : La clusaz et la Grande-Motte -- P .84 -- Travailler dans un espace touristique : la côte d'Azur -- P .86 -- Cohabiter dans un espace touristique : la Corse -- Thème 3. Consommer en France -- P .88 -- Satisfaire les besoins en énergie -- P .90 -- L'énergie, un enjeu pour demain -- P .92 -- Satisfaire les besoins en eau -- P .94 -- Satisfaire les besoins alimenataires -- P .96 -- L'alimentation, un enjeu pour demain -- P .98 -- Projet de classe 3 L'urbanisme, c'est moi ! -- P .102 -- Projet de classe 4 Concevoir la ville de demain -- Guide pédagogique -- P .110 -- Enjeux du nouveau programme -- P .115 -- Programme d'Histoire -- P .118 -- Programme de Géographie -- P .120 -- Sommaire des compétences travaillées -- P .124 -- Organisation et utilisation du fichier -- P .188 -- Séquences et projets de classe corrigés et commentés -- P .233 -- Atlas -- P .248 -- Présentation du CD-Rom -- P .250 -- Mon petit dico | |
| 520 | |a La collection Panoramas propose des outils clés en main conformes au Programme 2016 et une offre éditoriale modulable qui s'adapte à vos besoins et usages : fichier à photocopier ou clé USB de ressources, à utiliser de manière complémentaire ou indépendante. Le fichier à photocopier Histoire-Géographie CM1 + CD-Rom propose : > Des activités pour acquérir toutes les compétences du programme : lecture de documents, de cartes, de graphiques et de photos, recherche d'informations et rédaction de la trace écrite. > Des documents variés : cartes, frises, graphiques, photos, oeuvres d'art... > De nombreux liens avec l'Enseignement moral et civique et l'Histoire des arts. > En Géographie, des outils pour vous permettre d'adapter les activités pour votre village, ville ou région. Un fichier simple d'utilisation : - 42 fiches d'activités pour les élèves, à photocopier et organisées selon les nouveaux thèmes du programme 2016. - 4 projets de classe transversaux : Faire un exposé sur l'évolution des droits des femmes dans l'Histoire ; Réaliser une frise historique sur la Révolution française ; L'urbaniste, c'est moi ! ; Concevoir la ville de demain. - Le guide pédagogique : les savoirs essentiels pour préparer la séance, la mise en oeuvre détaillée des 42 fiches et des 4 projets, des indications pour élaborer la trace écrite, des propositions de débats et d'activités interdisciplinaires pour chaque fiche... + Un CD-ROM avec : - Tous les documents du fichier à vidéoprojeter en couleur - Les documents de référence : frises historiques, cartes utiles de géographie (relief, climat, régions...) - Les outils pour adapter les fiches à votre région - 4 vidéos pour animer vos séances | ||
| 650 | |a Histoire (discipline) | ||
| 650 | |a Géographie (discipline) | ||
| 650 | |a Manuels d'enseignement primaire | ||
| 700 | 1 | |a Porhel, Vincent, |d 1965-...., |c historien. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Blancodini, Patrick, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Bourdier, Isabelle, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Capdepuy, Vincent, |d 1977- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Kaaouachi, Hayat el, |d 19..-...., |c professeure d'histoire géographie. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Pointu, Jérémie, |d 19..-...., |c professeur d'histoire-géographie. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Pointu, Suzanne, |d 19..-...., |c professeur des écoles. |4 aut | |
| 997 | |0 596669 |1 Multimédia |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.89 CHE |z Bourges, INSPE CVL, 372.89 CHE |z Chartres, INSPE CVL, HG CM1 NAT |z Blois, INSPE CVL, HG CM1 NAT |z Orléans, INSPE CVL, 900 CM1 NAT |z Tours Fondettes, INSPE CVL, H CM NAT |z Tours Fondettes, INSPE CVL, H CM NAT |z Tours Fondettes, INSPE CVL, H CM NAT |z Tours Fondettes, INSPE CVL, H CM NAT |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.89 NAT |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.89 NAT | ||