11 stratégies pour apprendre à comprendre des textes narratifs
Cet ouvrage propose des modalités pédagogiques et des fiches d'activités pour enseigner la compréhension des textes narratifs, renforcer la lecture autonome, justifier son interprétation, débattre, apprendre à raisonner à voix haute, etc.
Guardat en:
| Autors principals: | , , , , |
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| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
Hatier
DL 2016.
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| Col·lecció: | Enseigner à l'école. Pratiques
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| Nota: |
La page de titre mentionne en plus : "Cet ouvrage est conforme à la nouvelle orthographe". www.orthographe-recommandee.info Autres tirages : 2018, 2020, 2022 La page de couverture porte en plus : "Nouveaux programmes 2016" ; "Matériel photocopiable cycle 3, SEGPA" ; "27 séances clés en main, 82 fiches élève." Autres contributions : Mireille Nanot et Françoise Réale-Bruyat (autrices) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Onze stratégies pour apprendre à comprendre des textes narratifs |
| Edition sous un autre format: | • 11 stratégies pour apprendre à comprendre des textes narratifs, Maryse Bianco, 2016, [Lieu de publication inconnu], Hatier, 978-2-401-09406-2 |
Taula de continguts:
- 1. Le traitement des difficultés lexicales
- 2. Les reprises anaphoriques
- 3. Les relations causales
- 4. Les inférences à partir de ses propres connaissances
- 5. La construction d'une représentation mentale