Les difficultés de l'enfant à l'école. Mais que fait la pédagogie Freinet ?
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| Dans: | Nouvel éducateur, N 194, Octobre, 2009 |
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| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
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Table des matières:
- Le Nouvel éducateur no. 194, Octobre 2009 - BILLET D’HUMEUR - Lettre aux syndicats, le C.A. de l’ICEM,p.2. - CHRONIQUE - Comment reconnaître un bon maître ? Comment reconnaître un bon élève ?, Christian Rousseau,p.3. - ÉDITORIAL: L’école hors des murs, Catherine Chabrun,p.4. - DOSSIER - L’enfant est un tout, la difficulté en fait partie, Laurent Ott,p.7. - La difficulté scolaire comme mode de mise en cause, Alain Mary,p.9. - L’enseignant Freinet indifférent aux élèves en difficulté ?, Anne-Marie Jovenet,p.11. - L’aide personnalisée aurait-elle pu mieux faire ?,p.15. - Jimmy, L’équipe enseignante de l’école de Javrezac,p.15. - Florent, Martine Plainfossé,p.18. - Gustave, Patricia Mothès,p.20. - La pédagogie Freinet en réseau d’aide, est-ce possible ?, Philippe Durand,p.24. - L’arrivée de Jeroen, Françoise Dor,p.28. - PAROLE À - Ces enfants qui nous posent problème, Daniel Gostain,p.30. - Quelle est la part de la prise en charge des enfants en difficulté dans nos classes, Aline Nicolle,p.32. - Que du bonheur, Delphine Juving,p.33. - Deux cheminements d’enfants, Geneviève Juhe,p.37. - Réfléchir sur l’échec scolaire des garçons, une nécessité, Jean-Louis Auduc ,p.41. - FNAREN - 2008/2009, une année noire pour les RASED, François Jauset, p. 45 - Aide personnalisée ou aide spécialisée, à qui s’adresse-t-on ?, Josiane Rajbaut p. 48 - ARTS ET CRÉATIONS - Une pratique, un outil : le carnet de bord,p.52. - Savez-vous peindre les choux ?,p.53. - De ma fenêtre,p.54. - SECOND DEGRÉ - Les plans de travail au second degré, Catherine Mazurie,p.57. - MATERNELLE - En maternelle comment démarrer les mathématiques en Méthode naturelle ?,p.63. - Le secteur « maternelle » au congrès de Strasbourg, Agnès Muzellec ,p.65. - CHANTIER OUTILS - Enfants en difficulté scolaire, une réponse avec des outils dans la classe, Éric Joffre,p.2. - ACTUALITÉS Salon de la pédagogie Freinet à Paris,p.70. - Un Front de l’enfance, une nécessité,p.71. - Littérature jeunesse,p.72. - Lecture,p.73. - Publications,p.74