Maternelle ( Numéro spécial).
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| 发表在: | Nouvel éducateur, N 216, Février, 2014 |
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| 格式: | Article revue INSPE |
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书本目录:
- Le Nouvel éducateur no. 216, Février 2014 - BILLET D'HUMEUR - Monsieur Peillon, ne reculez pas sur «le bon temps scolaire»!, Catherine Chabrun, p. 3. - EDITORIAL - Par le Secteur Maternelle de l’ICEM, p.4. - DOSSIER - Maternelle - 1 - Regards multiples - «En maternelle tout le mondefait de la pédagogie Freinet !...Ah bon? », Sylvie Hospitel, Isabelle Manière et Christian Rousseau, p. 6. - À l’école Jean Moulin, Catherine Hurtig-Delattre et Viviane Curty p. 8. - Mathématiques en maternelle, quels enjeux?, Rémi Jacquet, p. 12. - Et s’il s’agissait d’intelligence émotionnelle?, Patricia de La Fuente p. 16. - La continuité de la Maternelle à l’Élémentaire dans le groupe Concorde de Mons-en-Barœul, Fabienne Bureau p. 21. - Suite de l’entretien... entre Monique Quertier et Francine Tétu, Monique Quertier, Francine Tétu, Elsa Le Mazurier, Florence Pépin, p. 26. - Une histoire à deux voix, Hélène Bouisset et Kristel Le Margueresse, p. 30. - «Se séparer» ...un projet autour de la famille?, Claire Bonnetain, Emmanuelle Claude et Viviane Curty, p. 33. - Pour une post-paration de classe en PS-MS, Jean Astier, p. 35. - Du plaisir de la classe multiniveaux en maternelle, Pascal Marié, p. 40. - Sur le chemin de la pédagogie Freinet, Claude Adroguer-Detcheverry, p. 43. - Délit de fuites!, Cédric Forcadel, p. 44. - 2<U+2002>- <U+2002>Des pratiques pleines d’idées - Pluie de poèmes, Françoise Dor, p. 46 - Le cahier de jeux, Angéline Planchenault , p. 49. - Changer sans tout changer, Sylvie Floris, p. 50. - Du jeu libre aux mathématiques, Marie-Annick Weigel, p. 51. - La promenade mathématique en maternelle, Dominique Defaye, p. 52. - Pratiques en mathématiques, Christelle Cordonnier, p. 54. - Le coin sciences: «la boîte à air», Cécile Moron, p. 59. - Mes dessins racontés..., Marie Hangouët et Hélène Minard , p. 61. - Le «Quoi de neuf?» - Prendre sa place par le langage, Marie-Annick Weigel, p. 62. - ARTS ET CRÉATIONS - « Regards » - Regards d’eau, Magali Langlois - , p. I. - PAROLE À - Démocratiser l’enseignement de la lecture-écriture, André Ouzoulias , p. 63. - Pourquoi, dès la petite enfance, l’école maternelle est-elle un lieu privilégié ?, Maryline Van-Landewick , p. 67. - Une faute irréductible: le Ministère de l’Éducation nationale continue d’ignorer la «personne enfant» qui «se cache» derrière chaque «élève-écolier», Hubert Montagner, p. 68. - CHANTIER OUTILS - Écrire, lire, faire des mathématiques et des sciences en vrai, dès la maternelle, avec les outils de l’ICEM, Chantier Outils, p. 71. - ÉDITIONS ICEM - Pratiques Freinet en maternelle, aperçus, Martine Roussel, p. 73. - INTERNATIONAL - La pédagogie Freinet est par essence Internationale, Michel Mulat, p. 75. - ACTUALITÉS - Lecture , p. 77. - Littérature jeunesse, Marguerite Bachy, p. 78.