Former envers et contre le genre
Une réflexion scientifique sur la question du genre et ses enjeux, dans les domaines de l'éducation et de l'enseignement : sexisme et hétérosexisme, racisme et classisme, etc.
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Livre papier |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Louvain-la Neuve :
De Boeck
DL 2014.
|
| Loạt: | Raisons éducatives
|
| Những chủ đề: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02798nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 590668 | ||
| 008 | 140902t20142014xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN180097431 | ||
| 020 | |a 9782804189242 (br.) : |c 38 EUR | ||
| 024 | |a 9782804189242 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370.19 | ||
| 100 | 1 | |a Collet, Isabelle, |d 1969- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Former envers et contre le genre |c Isabelle Collet, Caroline Dayer (éds). |
| 260 | |a Louvain-la Neuve : |b De Boeck, |c DL 2014. | ||
| 300 | |a 1 volume (300 pages) : |b illustrations ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Raisons éducatives |x 1375-4459 | |
| 504 | |a Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- Introduction : Que nous apprend le genre ? enjeux et paradoxes de l'éducation-formation / Caroline Dayer& Isabelle Collet -- P. 27 -- Dans le genre gênant. Politiques d'un concept / Éric Fassin -- P. 43 -- Construction des savoirs et socialisation genrées / Caroline Dayer -- P. 69 -- Les enseignant-e-s romand-e-s face au genre : pratiques, savoirs et expérience / Farinaz Fassa -- P. 89 -- Angela Davis : la formation d'une philosophe féministe radicale, au croisement des oppressions de classe, de race et de sexe / Nassira Hedjerassi -- P. 109 -- Corps et genre : analyse historique de manuels suisses d'éducation physique / Véronique Czáka -- P. 127 -- Rire et humour dans la classe : des stratégies genrées de résistance et de domination / Isabelle Collet -- P.151 -- "Le bon corps au bon endroit". Incorporation des normes de genre en formation professionnelle en alternance / Nadia Lamamra -- P. 173 -- Les origines du scoutisme et son implantation à Genève : entre "nature de l'enfant" et intérêts des élites / Anne-Françoise Praz & Christian Schiess -- P. 195 -- Des enseignant-e-s face aux injures homophobes à l'école primaire / Gaël Pasquier -- P. 219 -- Sous la dynamique non verbale des interactions didactiques, "l'impensable du genre" : analyse en classe d'éducation physique / Martine Vinson & Chantal Amade-Escot -- P. 247 -- La perspective de genre en didactique de l'histoire. Quelques initiatives d'enseignant-e-s / Valérie Opériol -- P. 269 -- Postface : Les recherches sur le genre en éducation : un bel avenir ? / Nicole Mosconi -- P. 285 -- Notices biographiques -- P. 291 -- Table des matières -- P. 298 -- Collection Raisons éducatives | |
| 520 | |a Une réflexion scientifique sur la question du genre et ses enjeux, dans les domaines de l'éducation et de l'enseignement : sexisme et hétérosexisme, racisme et classisme, etc. | ||
| 650 | |a Identité de genre et éducation | ||
| 650 | |a Études sur le genre |z Suisse |y XXe siècle 1901 2000 | ||
| 700 | 1 | |a Dayer, Caroline, |d 1978- |4 edt | |
| 997 | |0 590668 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.19 COL | ||