Oser le bien-être au collège
Le collège est un temps particulier du cursus scolaire : temps de l'adolescence, temps d'une première orientation et aussi temps du désinvestissement de l'école pour beaucoup d'enfants. Baisse des résultats scolaires, augmentation des incivilités et de l'absentéisme, dégrada...
Gardado en:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Brignais :
Le Coudrier
2016.
|
| Series: | Partage d'expériences
|
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01962nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 590666 | ||
| 008 | 160606t20162016xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN19352385X | ||
| 020 | |a 9782919374076 (br.) : |c 29,50 EUR | ||
| 024 | |a 9782919374076 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370 | ||
| 100 | 1 | |a Garcia, Christian. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Oser le bien-être au collège |c Christian Garcia et Caroline Veltcheff. |
| 260 | |a Brignais : |b Le Coudrier, |c 2016. | ||
| 300 | |a 1 vol. (173 p.) : |b ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Partage d'expériences | |
| 504 | |a Bibliogr. p. [166]-167. Sitogr. p. 165. Notes bibliogr. en bas de pages. Liste des sigles | ||
| 520 | |a Le collège est un temps particulier du cursus scolaire : temps de l'adolescence, temps d'une première orientation et aussi temps du désinvestissement de l'école pour beaucoup d'enfants. Baisse des résultats scolaires, augmentation des incivilités et de l'absentéisme, dégradation du climat sont le lot commun des établissements. Face à cette réalité, plusieurs collèges ont mené avec succès des démarches pour améliorer le bien-être et instaurer de bonnes conditions de travail pour tous, élèves et adultes. Quatre d'entre elles sont détaillées dans la première partie de cet ouvrage. Elles illustrent différentes approches possibles et la nécessaire adaptation au contexte de l'établissement. De ces expériences, les auteurs ont tiré des enseignements et recommandations qui constituent la deuxième partie. | ||
| 650 | |a Collèges | ||
| 650 | |a Élèves du secondaire | ||
| 650 | |a Environnement éducatif | ||
| 650 | |a Qualité de la vie | ||
| 650 | |a Réussite scolaire | ||
| 650 | |a Bien-être | ||
| 700 | 1 | |a Veltcheff, Caroline. |4 aut | |
| 997 | |0 590666 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 373 GAR |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 373 GAR | ||

