L'ergonomie orientée enfants : concevoir pour le développement
La 4e de couv. indique : "Depuis une cinquantaine d années, l ergonomie s est imposée comme discipline à part entière. En mettant l enfant au cœur de ses préoccupations, cet ouvrage contribue à dessiner de nouvelles perspectives : il interroge les rapports des enfants avec les nombreux outils q...
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| Main Authors: | , , , , , , , , , |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Livre papier |
| Language: | Français |
| Published: |
Paris :
PUF
DL 2015.
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| Series: | Le travail humain
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| Subjects: | |
| Note: |
Ouvrage issu d'une habilitation à diriger des recherches (HDR) de Françoise Decortis Autres contributions : Françoise Decortis, Catherine Gouedard, Dounia Lahoual, Sandra Nogry, Pierre Rabardel, Antonio Rizzo, Job Rutgers, Stéphane Safin |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'ergonomie orientée enfants, Concevoir pour le développement, Françoise Decortis, 2019, Paris, Cairn, Le Travail humain, 978-2-13-061770-9 |
| LEADER | 04750nam a22004337a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 590447 | ||
| 008 | 150407t20152015xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN184737648 | ||
| 020 | |a 9782130617709 (br.) : |c 29 EUR | ||
| 024 | |a 9782130617709 | ||
| 041 | 0 | |a fre |f fre | |
| 082 | |a 003.019 | ||
| 100 | 1 | |a Ackermann, Édith, |c psychologue. | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'ergonomie orientée enfants : |b concevoir pour le développement |c Edith Ackermann, Anne Bationo-Tillon, Philippe Bootz... [et autres] ; sous la direction de Françoise Decortis. |
| 260 | |a Paris : |b PUF, |c DL 2015. | ||
| 300 | |a 1 volume (xiv-367 pages) : |b illustrations, couverture illustrée ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Le travail humain |x 1243-1370 | |
| 500 | |a Ouvrage issu d'une habilitation à diriger des recherches (HDR) de Françoise Decortis | ||
| 500 | |a Autres contributions : Françoise Decortis, Catherine Gouedard, Dounia Lahoual, Sandra Nogry, Pierre Rabardel, Antonio Rizzo, Job Rutgers, Stéphane Safin | ||
| 504 | |a Bibliographie p. [349]-367. Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a Première partie -- Ancrage dans un projet : POGO -- 1 - POGO - quelques trésors enfouis et objets pour penser / Françoise Decortis, Antonio Rizzo et Job Rutgers -- 2 - POGO : 1997-2002 - Huit raisons qui font qu il est pertinent d y revenir / Edith Ackermann, Françoise Decortis et Antonio Rizzo -- 3 - POGO - un processus de conception centré sur les enfants / Francoise Decortis et Antonio Rizzo -- 4 - Un modèle de l activité comme objet intermédiaire pivot pour concevoir / Françoise Decortis | |
| 505 | 0 | |a Deuxième partie -- Perspectives théoriques pour concevoir pour les enfants -- 5 - L approche instrumentale : conceptualiser et concevoir pour le développement / Anne Bationo-Tillon et Pierre Rabardel -- 6 - Comprendre et conceptualiser l activité narrative pour concevoir pour les enfants / Françoise Decortis -- 7 - Point de vue systémique sur l activité / Anne Bationo-Tillon et Françoise Decortis -- 8 - Créations symboliques, jeux de langage, simulations : quand dire c est faire, et faire c est faire-semblant / Edith K. Ackermann -- 9 - Les artefacts d origine humaine / Antonio Rizzo | |
| 505 | 0 | |a Troisième partie -- Méthodes pour concevoir -- 10 - Méthodologie de conception participative créative / Françoise Decortis et Stéphane Safin -- 11 - OLPC : un ordinateur par enfant. Mythe et réalités / Sandra Nogry et Françoise Decortis -- 12 - Concevoir des situations pour aider de jeunes aveugles a développer leur pouvoir d agir / Catherine Gouédard -- 13 - Des poésies numériques conçues par des enfants / Philippe Bootz -- 14 - Réponse à Philippe Bootz : et si la poésie numérique était appréhendée depuis l activité ? / Dounia Lahoual, Françoise Decortis et Anne Bationo-Tillon | |
| 520 | |a La 4e de couv. indique : "Depuis une cinquantaine d années, l ergonomie s est imposée comme discipline à part entière. En mettant l enfant au cœur de ses préoccupations, cet ouvrage contribue à dessiner de nouvelles perspectives : il interroge les rapports des enfants avec les nombreux outils qui les environnent (ordinateurs, tablettes, stylos électroniques) afin de contribuer à les concevoir et à les rendre capacitants. Il présente des perspectives théoriques et des méthodes pour concevoir à partir de la compréhension de l activité, du développement et de l usage de ces instruments. Il ouvre également de nouvelles voies à l ergonomie pour la compréhension et la transformation des situations d activité et de travail des adultes, parents et professionnels, qui prennent soin des enfants et contribuent à leur éducation. S appuyant sur un ensemble de recherches en ergonomie, en psychologie du développement, en design de l interaction et en sciences de l information et de la communication, il s adresse à ceux qui s intéressent au développement des enfants." | ||
| 650 | |a Ergonomie | ||
| 650 | |a Ergonomie |x Enfants | ||
| 650 | |a Enfants |x Développement | ||
| 700 | 1 | |a Bationo Tillon, Anne, |d 1978- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Bootz, Philippe, |d 1957- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Gouédard, Catherine, |d 1965- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Lahoual, Dounia. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Nogry, Sandra, |d 1978- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Rabardel, Pierre. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Rizzo, Antonio. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Rutgers, Job. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Safin, Stéphane, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Decortis, Françoise. |4 pbd | |
| 776 | 0 | |0 237594862 |t L'ergonomie orientée enfants |o Concevoir pour le développement |f Françoise Decortis |d 2019 |c Paris |n Cairn |s Le Travail humain |z 978-2-13-061770-9 | |
| 997 | |0 590447 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 620.8 ERG | ||