Les ados dans le cyberespace : prises de risque et cyberviolence
Happy Slapping, diffusion de photos ou films embarrassants sur la Toile, exclusion des réseaux sociaux, diffamation, lynchages d'enseignants sur des blogs sont de nouveaux modes d'expression de la violence des jeunes et entre jeunes. Les conséquences de ces violences sont graves et peuvent...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Μορφή: | Livre papier |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Bruxelles :
de Boeck
2013.
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| Σειρά: | Pédagogies en développement
|
| Θέματα: | |
| Σημείωση: |
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-5245 de la série "Problématiques et recherches" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les ados dans le cyberespace, prises de risque et cyberviolence, Catherine Blaya, Bruxelles, de Boeck, 2017, Pédagogies en développement, 978-2-80731-628-7 |
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| 020 | |a 9782804175948 (br.) : |c 24 EUR | ||
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| 082 | |a 371.7 | ||
| 100 | 1 | |a Blaya, Catherine, |d 1964- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Les ados dans le cyberespace : |b prises de risque et cyberviolence |c Catherine Blaya. |
| 260 | |a Bruxelles : |b de Boeck, |c 2013. | ||
| 300 | |a 1 vol. (241 p.) : |b graph., tabl., couv. ill. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pédagogies en développement | |
| 500 | |a L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-5245 de la série "Problématiques et recherches" | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [209]- 235. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a Happy Slapping, diffusion de photos ou films embarrassants sur la Toile, exclusion des réseaux sociaux, diffamation, lynchages d'enseignants sur des blogs sont de nouveaux modes d'expression de la violence des jeunes et entre jeunes. Les conséquences de ces violences sont graves et peuvent entraîner des problèmes de décrochage scolaire mais aussi de dépression, voire le suicide des victimes. Les agresseurs ne sont pas toujours conscients de la portée de leurs actes qu'ils situent dans un monde virtuel et montrent ainsi peu d'empathie pour leurs victimes. Les victimes quant à elles doivent faire face à un sentiment d'impuissance important devant une agression potentiellement diffusée à des centaines voire des milliers de personnes, 24 h sur 24 et 7 jours sur 7. Si les canaux de communication sont virtuels, l'impact dans la vie quotidienne et la souffrance sont bien réels. Les parents mais aussi les enseignants sont souvent démunis car peu au courant des activités des jeunes sur la Toile et parfois peu habiles eux-mêmes à utiliser ces outils de communication. L'auteur propose, ici, une synthèse internationale des recherches sur ces nouvelles formes d'expression de violence, leurs caractéristiques, leurs conséquences. Elle envisage aussi le problème en lien avec le milieu scolaire et la violence à l'école et présente des résultats de recherche empirique inédits sur la situation française, montrant le lien entre ce qu'il se passe dans les établissements et les activités en ligne. Dans une deuxième partie, cet ouvrage présente une synthèse des politiques publiques et modes d'intervention possibles pour tenter de prévenir et réduire le phénomène. Cet ouvrage de référence s'adresse aux professionnels de l'éducation, aux parents, aux travailleurs sociaux, aux étudiants en sciences sociales et en sciences de l'éducation et à tous ceux qui se sentent concernés par les questions sociales. | ||
| 650 | |a Jeunes internautes | ||
| 650 | |a Internet |x Protection de la jeunesse | ||
| 650 | |a Délinquance juvénile | ||
| 650 | |a Violence en milieu scolaire | ||
| 650 | |a Harcèlement sur Internet | ||
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