Encadrer les parcours de soins : vers des alliances thérapeutiques élargies ?
Encadrer des soins, c'est encadrer des équipes de soignants, c'est également encadrer des pratiques de soins effectués sur les personnes. Soigner ne relève pas seulement de réalités médicales ou psychologiques, cela renvoie également à des pratiques, où techniques, institutions, règles et...
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| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Livre papier |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Paris :
Dunod
DL 2016.
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Encadrer les parcours de soins, vers des alliances thérapeutiques élargies ?, Frederik Mispelblom Beyer, 2016, Paris, Cairn, Santé Social, 978-2-10-074639-2 |
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| 100 | 1 | |a Mispelblom Beyer, Frederik, |d 1950- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Encadrer les parcours de soins : |b vers des alliances thérapeutiques élargies ? |c Frederik Mispelblom Beyer. |
| 260 | |a Paris : |b Dunod, |c DL 2016. | ||
| 300 | |a 1 vol. (226 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [215]-220. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a Encadrer des soins, c'est encadrer des équipes de soignants, c'est également encadrer des pratiques de soins effectués sur les personnes. Soigner ne relève pas seulement de réalités médicales ou psychologiques, cela renvoie également à des pratiques, où techniques, institutions, règles et compétences définissent le champ de manoeuvre, et de décisions, des cadres de santé. Ainsi en va-t-il de certaines formes d'éducation thérapeutique du patient, ou du concept de patient expert. Cet ouvrage définit le champ réel du soin, en équipe et auprès des malades, et propose une série de pistes pour améliorer le travail stratégique de ses cadres. | ||
| 650 | |a Parcours de soins coordonnés | ||
| 650 | |a Éducation des patients | ||
| 650 | |a Cadre thérapeutique | ||
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| 997 | |0 582871 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/Bibliothèque des Études en Santé/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 613 MIS | ||