Pratiquer le débat-philo à l'école, cycles 2 et 3 : programmes 2016
L'ouvrage expose les enjeux et spécificités de la philosophie à l'école primaire jusqu'en classe de 6e et formule des propositions pédagogiques pour mettre en oeuvre des débats en classe. En annexes, des reproductions d'oeuvres d'art pour aider à faire s'exprimer les en...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Paris :
Retz
DL 2016.
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| Seria: | Collection Pédagogie pratique
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
Autre tirage : 2017 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Pratiquer le débat-philo à l'école, cycles 2 et 3, programmes 2016, Patrick Tharrault, 2016, Paris, Retz, Collection Pédagogie pratique, 978-2-7256-7816-0 |
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| 020 | |a 9782725633947 (br.) : |c 22,90 EUR | ||
| 024 | |a 9782725633947 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 107 | ||
| 100 | 1 | |a Tharrault, Patrick, |d 1949- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Pratiquer le débat-philo à l'école, cycles 2 et 3 : |b programmes 2016 |c Patrick Tharrault. |
| 260 | |a Paris : |b Retz, |c DL 2016. | ||
| 300 | |a 1 vol. (205 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Collection Pédagogie pratique | |
| 500 | |a Autre tirage : 2017 | ||
| 504 | |a Bibliographie p.181-184. Annexes | ||
| 505 | 0 | |a 1. Fondements théoriques -- Chapitre 1. Peut-on philosopher avec un enfant ? -- Chapitre 2. Le débat réflexif à visée philosophique : définition des termes -- Chapitre 3. L'éducation à la citoyenneté -- 2. Acteurs et pratiques -- Chapitre 4. Le choix et le traitement des thèmes -- Chapitre 5. Les différents protagonistes et leurs fonctions -- Chapitre 6. Cadres et outils -- 3. Propositions concrètes pour la classe -- Chapitre 7. Fiches pratiques pour l'organisation du débat-philo -- Chapitre 8. Organiser la distribution et la circulation de la parole -- Chapitre 9. Scripts et analyses de débats-philo authentiques -- Chapitre 10. Résumés et commentaires de débats-philo | |
| 520 | |a L'ouvrage expose les enjeux et spécificités de la philosophie à l'école primaire jusqu'en classe de 6e et formule des propositions pédagogiques pour mettre en oeuvre des débats en classe. En annexes, des reproductions d'oeuvres d'art pour aider à faire s'exprimer les enfants. | ||
| 650 | |a Philosophie |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Enfants et philosophie | ||
| 650 | |a Esprit critique |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Socialisation |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Éducation à la citoyenneté | ||
| 776 | 0 | |0 242607640 |t Pratiquer le débat-philo à l'école, cycles 2 et 3 |o programmes 2016 |f Patrick Tharrault |d 2016 |c Paris |n Retz |s Collection Pédagogie pratique |z 978-2-7256-7816-0 | |
| 997 | |0 582259 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 107 THA |z Chartres, INSPE CVL, 107 THA |z Orléans, INSPE CVL, 107 THA |z Châteauroux, INSPE CVL, 100 THA | ||