L'école apprend-elle l'égalité des sexes ? : pour combattre les inégalités à l'école
"L'école est mixte en France. Mais la mixité est loin d'être garante de l'égalité. Des filles plus discrètes en classe et des garçons qui souvent monopolisent la parole. Les premières ont les meilleurs résultats quand les seconds sont à la traîne. Une orientation scolaire qui dir...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
[Paris] :
Belin
DL 2016.
|
| Seria: | Égale à égal
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
Autre tirage : 2019 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02891nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 581873 | ||
| 008 | 160302t20162016xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN191707740 | ||
| 020 | |a 9782701195957 (br.) : |c 6,50 EUR | ||
| 024 | |a 9782701195957 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370.19 | ||
| 082 | |a 371.2 | ||
| 082 | |a 306.43 | ||
| 082 | |a 371.822 0944 | ||
| 100 | 1 | |a Collet, Isabelle, |d 1969- | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'école apprend-elle l'égalité des sexes ? : |b pour combattre les inégalités à l'école |c Isabelle Collet. |
| 260 | |a [Paris] : |b Belin, |c DL 2016. | ||
| 300 | |a 1 vol. (79 p.) ; |c 19 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Égale à égal |x 2273-788X | |
| 500 | |a Autre tirage : 2019 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p 71-73. Liste de sites Internet p. 73-74. Chronol. | ||
| 505 | 0 | |a p. 5 -- Avant-propos -- P. 9 -- 1. La mixité en mal d'égalité. Un cheminement semé d'embûches -- P. 17 -- 2. L'éducation des filles. L'important c'est le pot-au-feu -- P. 27 -- 3. Comment nous apprend-on à devenir fille ou garçon ? La génétique ne forge pas un destin -- P. 33 -- 4. Quand l'école s'en mêle et s'emmêle. Les filles travaillent, les garçons ont du potentiel -- P. 41 -- 5. Le sexe des disciplines. Cherchez les femmes -- P. 51 -- 6. Le corps enseignant : des femmes et des hommes. L'école, reflet de la société -- P. 59 -- 7. Une pédagogie égalitaire. Inspirer, respirer, diffuser une culture de l'égalité -- P. 67 -- Conclusion. Nous pouvons changer le monde | |
| 520 | |a "L'école est mixte en France. Mais la mixité est loin d'être garante de l'égalité. Des filles plus discrètes en classe et des garçons qui souvent monopolisent la parole. Les premières ont les meilleurs résultats quand les seconds sont à la traîne. Une orientation scolaire qui dirige les filles vers les filières générales les moins prestigieuses et les secteurs les moins rémunérateurs. Quels sont ces mécanismes qui continuent à reproduire les inégalités entre les sexes ? Comment en finir avec les stéréotypes ? Et comment enseigner l'égalité ?" | ||
| 650 | |a Femmes dans l'éducation |z France |y 1990-2020 | ||
| 650 | |a Différences entre sexes en éducation |z France |y 1990-2020 | ||
| 650 | |a Éducation des filles |z France |y 1990-2020 | ||
| 650 | |a Sexisme en milieu scolaire |z France |y 1990-2020 | ||
| 650 | |a Égalité des sexes |z France | ||
| 650 | |a Classes mixtes |z France | ||
| 997 | |0 581873 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 370.19 COL |z Chartres, INSPE CVL, 306.43 COL |z Blois, INSPE CVL, 305.3 COL |z Orléans, INSPE CVL, 371.822 COL |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.19 COL |z Châteauroux, INSPE CVL, 306.43 COL | ||