L'histoire à l'école élémentaire depuis 1945
La 4e de couverture indique : "L'ouvrage analyse l'évolution de l'enseignement de l'histoire, dans le quotidien et dans ses pratiques les plus ordinaires à l'école, de la Libération à nos jours. Afin d'éclairer cet aspect du quotidien, l'auteur s'appuie p...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Outros autores: | , |
| Formato: | Thèse et Mémoire papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
DL 2016.
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| Series: | Histoire
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'évolution de l'enseignement de l'histoire à l'école élémentaire de la Libération à nos jours (1945-2014), débats et pratiques pédagogiques, Benoît Falaize, 2014 • L'histoire à l'école élémentaire depuis 1945, Benoit Falaize, 2018, Rennes, Presses universitaires de Rennes, Histoire, 978-2-7535-5570-9 |
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| 100 | 1 | |a Falaize, Benoit, |d 1950-...., |c historien. | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'histoire à l'école élémentaire depuis 1945 |c Benoit Falaize ; préface de Jean-François Chanet ; postface de François Jacquet Francillon. |
| 260 | |a Rennes : |b Presses universitaires de Rennes, |c DL 2016. | ||
| 300 | |a 1 vol. (331 p.-XVI p. de pl.) : |b ill. en coul., fac-sim., couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Histoire | |
| 502 | |a Texte remanié de. Thèse de doctorat. Histoire. Cergy-Pontoise. 2014 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 321-325. Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a P. 29 -- Chapitre 1. L'histoire enseignée après la Libération : le temps des doutes 1945-1958 -- P. 73 -- Chapitre II. Entre une mélodie déjà connue et une orchestration trop riche (1958-1969) -- P. 115 -- Chapitre III. Le préalable colonial : l'enseignement de l'histoire à l'école élémentaire dans les colonies (1900-1962) -- P. 151 -- Chapitre IV. L'éveil (1). Quelle mise en œuvre ? (1969-1978) -- P. 189 -- Chapitre V. L'éveil (2) ou la crise de l'histoire enseignée (1978-1985) -- P. 227 -- Chapitre VI. Quel retour à l'histoire chronologique et nationale ? 1985-2002 -- P. 271 -- Chapitre VII. Difficultés professionnelles des maîtres et conscience historique des élèves au début du XXIe siècle | |
| 520 | |a La 4e de couverture indique : "L'ouvrage analyse l'évolution de l'enseignement de l'histoire, dans le quotidien et dans ses pratiques les plus ordinaires à l'école, de la Libération à nos jours. Afin d'éclairer cet aspect du quotidien, l'auteur s'appuie principalement sur des débats pédagogiques, des témoignages, des revues pédagogiques primaires, des récits de classe ou des cahiers d'élèves de toute la France métropolitaine, des rapports d'inspection de la Charente-Maritime, bien plus que sur les programmes ou des manuels scolaires" | ||
| 650 | |a Histoire (discipline) |x Étude et enseignement (primaire) |y 1945-.... | ||
| 650 | |a Histoire (discipline) |x Étude et enseignement (primaire) |z Afrique Occidentale française | ||
| 700 | 1 | |a Chanet, Jean-François, |d 1962-...., |c historien. |4 aui | |
| 700 | 1 | |a Jacquet-Francillon, François, |d 1949- |4 aft | |
| 776 | 0 | |0 180543989 |t L'évolution de l'enseignement de l'histoire à l'école élémentaire de la Libération à nos jours (1945-2014) |o débats et pratiques pédagogiques |f Benoît Falaize |d 2014 | |
| 776 | 0 | |0 230002625 |t L'histoire à l'école élémentaire depuis 1945 |f Benoit Falaize |d 2018 |c Rennes |n Presses universitaires de Rennes |s Histoire |z 978-2-7535-5570-9 | |
| 997 | |0 581864 |1 Thèse et Mémoire papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 907 FAL |z Chartres, INSPE CVL, 907 FAL |z Blois, INSPE CVL, 372.89 FAL |z Orléans, INSPE CVL, 907 FAL |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370 FAL | ||