Sociologie de l'école maternelle
À quoi sert l'é.cole maternelle ? Comment la définir ? Est-elle une véritable école ou une maternelle qui prend soin des jeunes enfants et favorise leur développement ? Toutes ces questions font aujourd'hui débat. Le but de cet ouvrage est précisément d'étudier ces controverses en les...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Livre papier |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Paris :
PUF
DL 2016.
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| Reeks: | Éducation et société
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| Onderwerpen: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Sociologie de l'école maternelle, Pascale Garnier, 2020, Paris, Cairn, Éducation et société, 978-2-13-063265-8 |
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| 020 | |a 9782130632658 (br.) : |c 28 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Garnier, Pascale, |d 19..-...., |c sociologue et professeur de sciences de l'éducation. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Sociologie de l'école maternelle |c Pascale Garnier. |
| 260 | |a Paris : |b PUF, |c DL 2016. | ||
| 300 | |a 1 volume (183 pages) : |b couverture illustrée ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Éducation et société | |
| 504 | |a Bibliographie p. [169]-183 | ||
| 520 | |a À quoi sert l'é.cole maternelle ? Comment la définir ? Est-elle une véritable école ou une maternelle qui prend soin des jeunes enfants et favorise leur développement ? Toutes ces questions font aujourd'hui débat. Le but de cet ouvrage est précisément d'étudier ces controverses en les replaçant dans l'histoire récente de l'école maternelle et de les analyser grâce à une enquête approfondie réalisée dans trois écoles maternelles très contrastées en région parisienne. Il montre en particulier comment un même processus de scolarisation caractérise les transformations de l'institution et de son programme, s'inscrit dans les pratiques actuelles au sein des classes et exerce des effets spécifiques sur la vie des familles. En combinant un travail de synthèse qui aborde les enjeux sociaux, politiques et culturels de l'école maternelle avec une enquête empirique qui met au jour la diversité des pratiques dans les classes et les établissements, l'ouvrage offre aux chercheurs, formateurs, étudiants et acteurs du système éducatif un véritable outil pour penser l'importance de ce moment de la petite enfance. (Editeur) | ||
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| 650 | |a Sociologie de l'éducation |z France |y 1970-.... | ||
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