Utiliser les histoires contées comme outil thérapeutique avec les enfants
Si un enfant ne parle pas des sentiments douloureux qu'il ressent, il peut présenter des comportements difficiles, provocants ou des symptômes névrotiques. Les enfants n'ont pas les ressources intérieures nécessaires pour faire face seuls aux sentiments qui les perturbent. Elaborer des sen...
Shranjeno v:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck Supérieur
DL 2016.
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| Serija: | Les cahiers du praticien
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| Teme: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02436nam a22003017a 4500 | ||
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| 009 | PPN191840947 | ||
| 020 | |a 9782804188443 (br.) : |c 18 EUR | ||
| 024 | |a 9782804188443 | ||
| 041 | 1 | |a fre |h eng | |
| 082 | |a 155.4 | ||
| 084 | |a WS 350 SUN | ||
| 100 | 1 | |a Sunderland, Margot. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Utiliser les histoires contées comme outil thérapeutique avec les enfants |c Margot Sunderland ; traduction et adaptation française par Françoise Hallet. |
| 260 | |a Louvain-la-Neuve : |b De Boeck Supérieur, |c DL 2016. | ||
| 300 | |a 1 vol. (92 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Les cahiers du praticien | |
| 504 | |a Bibliogr. p. 85-87 | ||
| 520 | |a Si un enfant ne parle pas des sentiments douloureux qu'il ressent, il peut présenter des comportements difficiles, provocants ou des symptômes névrotiques. Les enfants n'ont pas les ressources intérieures nécessaires pour faire face seuls aux sentiments qui les perturbent. Elaborer des sentiments douloureux ou difficiles à vivre signifie les ressentir complètement et y réfléchir. L'enfant a besoin d'un adulte empathique qui lui offre une écoute et des réactions de qualité, c'est-à-dire un adulte qui s'efforce de se représenter comment l'enfant voit les choses, pour que celui-ci se sente profondément compris. Ce livre est conçu pour favoriser ce processus. L'auteur commence par présenter la philosophie et la psychologie sous-tendant la va-leur thérapeutique des histoires et explique comment l'exploiter au mieux avec des enfants entre 4 et 12 ans. Elle donne des conseils concrets sur la façon de réagir de façon thérapeutique quand un enfant perturbé raconte spontanément une histoire à travers ses jeux. | ||
| 650 | |a Thérapie par le conte | ||
| 650 | |a Storytelling | ||
| 650 | |a Enfants |x Psychologie | ||
| 650 | |a Émotions |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Contes |x Aspect psychologique | ||
| 700 | 1 | |a Hallet, Françoise, |d 1953- |4 adp |4 trl | |
| 765 | 0 | |t Using story telling as a therapeutic tool with children |d cop. 2000 | |
| 997 | |0 580688 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 155.4 SUN |z Blois, INSPE CVL, 155.4 SUN |z Orléans, INSPE CVL, 155.4 SUN |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 155.4 SUN | ||