BCPST, 2e année : biologie : nouveau programme
La 4ème de couv. indique :"Cet ouvrage propose un cours complet de Biologie intégrant les travaux pratiques pour la classe de BCPST 2e année. Il a été conçu et rédigé par des professeurs enseignant en CPGE et/ou membres des jurys des concours présentés par les étudiants des classes préparatoire...
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| Auteurs principaux: | , , , , , , |
|---|---|
| Outros autores: | , |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Ellipses
C 2015.
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| Series: | Prépas sciences : BCPST 2e année
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| Sujets: | |
| Nota: |
BCPST = Biologie, Chimie, Physique et Sciences de la Terre La couverture porte en plus : "Cours complet conforme aux objectifs du programme. Fiches de travaux pratiques intégrées au cours. Nombreuses illustrations originales en couleurs. Analyses de documents scientifiques corrigées. Encarts pour développer une culture scientifique. Techniques de biologie sous forme de fiches" Autres contributions : Didier Favre , Tanguy Jean, Florence Metz, Cécile Meunier (auteurs) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Biologie :, BCPST 2e année |
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| 100 | 1 | |a Bailly, Grégory. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Biologie : |b BCPST 2e année |
| 245 | 1 | 0 | |a BCPST, 2e année : |b biologie : nouveau programme |c Grégory Bailly,... Olivier Chassaing,... Éric Chauvet,... [et al.] ; ouvrage coordonné par Joseph Segarra,... et Emmanuel Piètre,... |
| 260 | |a Paris : |b Ellipses. | ||
| 260 | |c C 2015. | ||
| 300 | |a 1 vol. (XIII-770 p.) : |b ill. en noir et en coul. ; |c 25 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Prépas sciences : BCPST 2e année | |
| 500 | |a BCPST = Biologie, Chimie, Physique et Sciences de la Terre | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Cours complet conforme aux objectifs du programme. Fiches de travaux pratiques intégrées au cours. Nombreuses illustrations originales en couleurs. Analyses de documents scientifiques corrigées. Encarts pour développer une culture scientifique. Techniques de biologie sous forme de fiches" | ||
| 500 | |a Autres contributions : Didier Favre , Tanguy Jean, Florence Metz, Cécile Meunier (auteurs) | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 756-761. Index | ||
| 505 | 0 | |a L'ORGANISME, UN SYSTEME EN INTERACTION AVEC SON ENVIRONNEMENT. Exemple d'une fonction en interaction directe avec l'environnement : la respiration. Un exemple d'intégration d'une fonction à l'échelle de l'organisme : l'appareil cardio-vasculaire et son rôle dans la distribution sanguine. Un exemple d'intégration d'une fonction à l'échelle de l'organisme : régulation et adaptation de la pression artérielle moyenne. POPULATIONS, ECOSYSTEMES, BIOSPHERE. Les populations : dynamique et interactions au sein des écosystèmes. Structure et fonctionnement des écosystèmes. Flux et cycles biogéochimiques : l'exemple du carbone. LA BIODIVERSITE ET SA DYNAMIQUE. La systématique et les sciences de l'évolution : repères historiques et conceptuels. Les mécanismes de l'évolution. Une approche phylogénétique de la biodiversité. FICHES TECHNIQUES. Etude anatomique des organes végétatifs des angiospermes. Quelques techniques de coloration | |
| 520 | |a La 4ème de couv. indique :"Cet ouvrage propose un cours complet de Biologie intégrant les travaux pratiques pour la classe de BCPST 2e année. Il a été conçu et rédigé par des professeurs enseignant en CPGE et/ou membres des jurys des concours présentés par les étudiants des classes préparatoires BCPST. Un soin important a été apporté à l'iconographie afin qu'elle soit complémentaire du texte et exploitable par l'étudiant lors des colles et des devoirs écrits. Cet ouvrage intéressera aussi les étudiants de Licence ainsi que ceux préparant les concours de l'enseignement. Dans chaque chapitre, l'étudiant trouvera : les objectifs du cours et une synthèse en différents points ; un cours complet, conforme au nouveau programme, élaborant les concepts clés ; des fiches de travaux pratiques, richement illustrées, en couleurs et intégrées au cours pour favoriser la mise en relation directe entre les objets d'étude et les concepts ; des encarts comportant des aspects historiques, expérimentaux, techniques ou technologiques dans un esprit interdisciplinaire ; de nombreux liens entre les cours et les travaux pratiques pour élaborer un réseau de connaissances indispensables à la réussite des épreuves de synthèse ; des fiches d'analyse de documents scientifiques en relation avec le cours pour acquérir une méthode d'analyse et s'entraîner aux épreuves sur documents. Ainsi, cet ouvrage guidera l'étudiant tout au long de l'année dans l'acquisition des connaissances et des compétences indispensables à la réussite aux concours." | ||
| 650 | |a Biologie |x Manuels d'enseignement supérieur | ||
| 700 | 1 | |a Chassaing, Olivier, |c enseignant. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Chauvet, Eric, |d 19..-...., |c enseignant. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Favre, Didier, |d 19..-...., |c enseignant en lycée agricole. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Jean, Tanguy. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Metz, Florence. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Meunier, Cécile. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Segarra, Joseph, |d 1978- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Piètre, Emmanuel, |d 19..- |4 pbd | |
| 997 | |0 579307 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 570.71 BIO |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 570.71 BIO |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 570.71 BIO | ||