| 505 |
0 |
|
|a Cahiers pédagogiques no.525, décembre 2015 - p.12, Des horizons engageants : L'Utopie c'est l'ailleurs. Celui que nous voyons comme le marin regarde l'horizon : fixement. C'est un cap, une invitation au voyage. Quelles lectures, quels modèles, quels principes nous engagent, nous maintiennent, malgré les vents contraires ?. - p.25, Embarquements : L'Utopie, c'est ce qui nous fait quitter les rivages de l'ordinaire pour l'espoir d'un monde meilleur. Mais que trouvera-t-on au-delà de l'horizon ? Les utopies d'hier ont-elles encore quelque chose à nous dire pour nous sauver du naufrage ? L'école d'aujourd'hui a-t-elle toujours besoin d'utopie ? Entre le rêve de lendemains meilleurs et l'action d'aujourd'hui, le choix n'est-il pas vite fait ?. - p.37, Ilots : Dans l'océan d'un système éducatif si difficile à traverser, peut-on accoster sur quelques ilôts, quelques havres de paix, dont l'archipel invente, peut-être, un autre rêve d'école ?. - p.48, Grandes iles : Aux cabotages du quotidien faut-il préférer prendre le large vers de grandes iles ? Inventer d'autres routes, fabriquer une école différente. Oui mais comment ? Et comment éviter les écueils, les tempêtes et l'isolement de l'insularité ?.
|