| 505 |
0 |
|
|a Education & didactique vol. 9 no. 3, décembre 2015 . - Unis dans la diversité et l’adversité : la Chine en quête d’identité à travers ses manuels scolaires d’histoire et de morale et instruction civique (Sixiang pinde) dans la préfecture des Yi de Liangshan (Sichuan), Lijuan Wang, p. 9. - Méthode d’observation de la biographie de très bons élèves en étude autonome, hors classe : pertinence, modalité, analyse et interprétation des épisodes, Romain Mario et Alain Mercier, p. 41. - L’agrégation de mécanique : la constitution progressive d’une discipline, Abdelkarim Zaid et Bertrand Daunay, p. 75. - La classe à l’épreuve des dispositions : l’exemple des arts plastiques au collège, Sylvain Fabre, p. 95. - La géométrie dynamique pour éclairer l'usage du compas, Francine Athias, p. 109. - Ambiguïtés, explicites et implicites dans les discours sur le métier de professeur documentaliste : quels enjeux collectifs pour la formation des élèves dans le second degré ?, Jocelyne Corbin Ménard, p. 127.
|