Évaluation et autoévaluation : quels espaces de formation ?

Les auteurs analysent la question de la formation à l'évaluation et à l'autoévaluation sous plusieurs aspects : les contenus à aborder, les impacts sur les apprentissages ou la formation professionnelle, la nature des étayages à mettre en place. Ils s'intéressent à la thématique sous...

Fuld beskrivelse

Enregistré dans:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Coen, Pierre-François, 1966-
Andre forfattere: Bélair, Louise M. (Directeur de la publication)
Format: Livre papier
Sprog:Français
Udgivet: Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur DL 2015.
Serier:Pédagogies en développement
Fag:
Kommentar: ISSN exact : 1371-1598
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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245 1 0 |a Évaluation et autoévaluation :  |b quels espaces de formation ?   |c sous la direction de Pierre-François Coen et Louise M. Bélair. 
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300 |a 1 vol. (276 p.) :  |b ill., couv. ill. en coul. ;  |c 24 cm. 
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500 |a ISSN exact : 1371-1598 
504 |a Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. 
520 |a Les auteurs analysent la question de la formation à l'évaluation et à l'autoévaluation sous plusieurs aspects : les contenus à aborder, les impacts sur les apprentissages ou la formation professionnelle, la nature des étayages à mettre en place. Ils s'intéressent à la thématique sous différents angles d'approche : l'expérimentation de dispositifs de formation, d'analyse de pratiques, et leurs effets et enjeux supposés ; la conception d'outils d'évaluation et d'autoévaluation et leurs apports dans l'émergence d'une culture et d'une éthique de l'évaluation ; l'analyse des manières de faire et des terrains divers, propices à l'appropriation de cette compétence. 
650 |a Auto-évaluation 
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