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|a Administration et éducation n°148, décembre 2015. - TABLE RONDE : Qu’en pensent les élèves ? - TABLE RONDE : L’enseignant dans sa classe et les valeurs de la République.- La Charte de la laïcité à l’école, un outil pédagogique pour faire partager les valeurs de la République, Jean-Paul DELAHAYE. - Mona Ozouf : les valeurs de l’école entre Révolution et République. - Peut-on enseigner les valeurs républicaines ?, Alain BOISSINOT. - Les valeurs de la République dans l’histoire des programmes scolaires, Isabelle COLAS DEGENNE. - Un enseignement moral et civique pour la démocratie, Pierre KAHN. - Enseigner les valeurs : conditions pour une éducation morale dans les EPLE, Jean-Christophe TORRES. - Laïcité et valeurs républicaines : le point de vue catholique, Claude BERRUER. - Judaïsme, valeurs républicaines et laïcité, Laurent KLEIN. - Islam et valeurs de la République, Abdennour BIDAR. - La laïcité, forme française de la liberté religieuse, Yves GAUDEMET. - L’enseignement laïque des faits religieux et l’école de la République, Gérald CHAIX. - Quelle éducation au fait religieux dans l’école de la République ?, Claude THÉLOT. - L’enseignement relatif aux religions en Europe : évolutions et enjeux, Jean-Paul WILLAIME. - Éducation scolaire et « laïcité » au Japon, Christian GALAN. - Morale, religion et citoyenneté : l’exemple de la communauté française de Belgique, Claudine LELEUX. - L’école et les religions en Allemagne, Étienne FRANÇOIS. - Enseigner l’éthique au Québec, Jacqueline COSTA-LASCOUX.
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