Nous sommes tous des mathématiciens : des clés pour faire aimer les maths à vos élèves
Des conseils pour créer des environnements didactiques favorables à l'enseignement des mathématiques et pour s'adapter à la diversité de niveau au sein des classes, des suggestions d'activités, des outils didactiques, etc.
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Paris :
Éditions Magnard
DL 2015.
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| سلاسل: | Questions d'éducation
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| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
Manuel : "Archimaths CP, cycle 2 [programmes 2016]". ISBN 978-2-210-50008-2 La couv. porte en plus : "Lauréat du "Best Science Teacher" décerné par Science on Stage regroupant 100 000 enseignants" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
جدول المحتويات:
- Partie 1. Les mathématiques, entre rupture et passion
- 1. Notre relation aux mathématiques
- 2. Quand fait-on des mathématiques ?
- 3. Notre rupture avec les mathématiques
- Partie 2. Des clés pour faire aimer les mathématiques
- 1. Jouer
- 2. Ritualiser
- 3. Investiguer
- 4. Raconter, narrer
- Partie 3. Enseigner les mathématiques sans complexe
- 1. Organiser les environnements de travail
- 2. Etayer les apprentissages
- 3. Libérer la créativité
- 4. Passeurs, diffuseurs, transmetteurs
- Partie 4. Outils et projets pour la classe
- 1. Comprendre le nombre
- 2. Construire l'espace, la géométrie
- 3. Adapter les grandeurs à leur mesure
- 4. Calculer vite et bien