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|a Cahiers pédagogiques no. 22 HS Numérique, octobre 2010 - Sylvie Grau - Éditorial // 1. L’accompagnement, une notion utile pour l’école ? : / - Maëla Paul : Penser la relation d’accompagnement : ses enjeux dans le champ de l’éducation / - Martine Lani-Bayle : Vers une clinique de l’accompagnement ? / - Jean-Michel Zakhartchouk : Pistes pour un accompagnement éducatif utile / - Sylvie Grau : Quoi de neuf à la rentrée 2010 ? // 2. Primaire : / - Benoît Becquart : Comment accompagner les apprentissages dans la classe ? / - Charlotte Menet : Maitre E et maitre de classe : comment agir ensemble ? / - Armelle Legars : Une mauvaise solution à un vrai problème / - Sylvain Grandserre : Un dispositif imposé, peu efficace et finalement contreproductif / - Sylvie Cèbe : Une occasion à saisir pour aider les élèves dans le cadre de l’école / - Christine Félix : Ne pas espérer des résultats immédiats / - Isabelle Valle : Une expérience positive / - Jean-Paul Vaubourg : Comprendre les enjeux didactiques pour mieux aider // 3. Collège : / - Hervé Jacob : Une organisation soignée à mettre en place / - Céline Bentéo : Dans un collège « ambition réussite », une affaire collective / - Carole Guillot-Coquin : Une matinée méthodo / - ou l’accompagnement heure par heure / - Olivier Meunier : Vers une mutualisation des dispositifs de l’accompagnement ? // 4. Lycée professionnel : / - Karine Foucher : Conditions pour une mise en œuvre utile / - Corinne Marlot, Nathalie Younès, Guillaume Serres : Nouvelles prescriptions, nouvelles pratiques / - Sylvie Gonthier : À l’aide / - Dominique Lakomy : D’un dispositif à l’autre // 5. Lycée général et technologique : / - Guy Sonnois : Comment aider des lycéens à retrouver le sens des apprentissages scolaires ? / - Bernard Hoarau : La solitude du grimpeur face à la paroi / - Sylvette Rascle : Accompagner les élèves : entre guidage étroit et construction de l’autonomie // 6. Supérieur : / - Anaïs Théviot : Les Entretiens de la liberté : un accompagnement numérique encore peu attractif / - Laurence Pérennès : La lutte contre le décrochage à l’université // 7. Quelle place pour les parents, les associations ? : / - Sylvie Grau : Ma fille a un problème avec les consignes... / - Philippe Masson : Une association efficace pour renouer les liens entre école et familles / - Gaëtan Gabriel : Le coaching scolaire : comment porter un autre regard sur les jeunes ? // 8. Archives : / - Gérard Chauveau : Dix risques majeurs / - Pierre Madiot : L’aide individualisée a-t-elle une légitimité ? // 9. Colloque des 25 et 26 octobre 2010 : / - Jean-Michel Zakhartchouk :Des points d’appui pour avancer / - Jean Houssaye : Le triompe de la pédagogie de soutien : un trompe-l’oeil ? / - Jean-Paul Delahaye : Une longue histoire / - André Ouzoulias : « Aide personnalisée » au primaire : un dispositif contre-productif ? / - Minna Puustinen : L’aide en Finlande / - Stéphanie de Vanssay : Comment prendre en compte les élèves dits « à besoins particuliers » / - Brigitte Jaffry : N’oublions pas les PPRE ! / - Chrystelle Muniglia-Raynal : Des ateliers pour structurer le temps de l’aide / - Anne-Cécile Duffez : Aider dans la classe : le journal des apprentissages / - Mélodie Pichon : Quand la grille devient guide / - Séverine Kakpo : Du côté des familles : quelle aide aux devoirs ? / - Françoise Colsaët : L’accompagnement en lycée, sur le terrain / - Roxane Caty-Leslé : Accompagner en dehors de la classe / - Geneviève Pezeu : On a pris le temps... / - Françoise Clerc : L’accompagnement : vecteur de transformation de l’école ?
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