Quelle éthique pour les enseignants ?
Ce livre traite de deux questions distinctes et liées : l'éthique du professeur dans le contexte actuel et la façon de soutenir son engagement. L'auteur aborde en cinq chapitres les dimensions de la morale, de l'éthique et de la déontologie de l'enseignement, en rappelant les ver...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck
DL 2015.
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| Saila: | Le point sur... Pédagogie
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| Gaiak: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Quelle éthique pour les enseignants ?, Eirick Prairat, 2015, Louvain-la-Neuve, De Boeck, 978-2-8041-9314-0 • Quelle éthique pour les enseignants ?, Eirick Prairat, 2023, Louvain-la-Neuve, De Boeck, 978-2-8041-9314-0 |
| LEADER | 02324nam a22002777a 4500 | ||
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| 001 | 572376 | ||
| 008 | 151009s2015 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN188712658 | ||
| 020 | |a 9782804193157 (br.) : |c 14 EUR | ||
| 024 | |a 9782804193157 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 371.1 | ||
| 100 | 1 | |a Prairat, Eirick, |d 1957- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Quelle éthique pour les enseignants ? |c Eirick Prairat. |
| 260 | |a Louvain-la-Neuve : |b De Boeck, |c DL 2015. | ||
| 300 | |a 1 vol. (114 p.) : |b couv. ill. en coul., tabl. ; |c 19 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Le point sur... Pédagogie | |
| 504 | |a Bibliogr. p. [107]-111. Bibliogr. en fin de chapitre | ||
| 505 | 0 | |a Introduction. Le temps de l'éthique -- Chapitre 1. De la morale à la morale professionnelle -- Chapitre 2. Les leçons de lphilosophie morale -- Chapitre 3. Vertus et devoirs -- Chapitre 4. La déontologie de l'enseignement -- Chapitre 5. La formation éthique -- Conclusion. Exercices éthiques | |
| 520 | |a Ce livre traite de deux questions distinctes et liées : l'éthique du professeur dans le contexte actuel et la façon de soutenir son engagement. L'auteur aborde en cinq chapitres les dimensions de la morale, de l'éthique et de la déontologie de l'enseignement, en rappelant les vertus et les devoirs de l'enseignant. Il propose ainsi des clarifications dans l'utilisation des concepts : éthique, morale et morale professionnelle. Il caractérise également la morale professionnelle de l'enseignant, une morale attentive à la dignité et à la fragilité de l'élève et liée à trois vertus essentielles : la justice, la sollicitude et la vertu de tact. Enfin, il plaide pour l'instauration d'une charte déontologique. Avec des tableaux de synthèse et des exercices pratiques. | ||
| 650 | |a Éthique du travail | ||
| 650 | |a Sciences de l'éducation |x Philosophie | ||
| 650 | |a Enseignants |x Déontologie | ||
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| 997 | |0 572376 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, 371.1 PRA |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.11 PRA | ||