Barrié, F., & Massé, O. (2012). Face aux difficultés des élèves en français: Cadrage didactique et séquences pédagogiques. SCÉRÉN-CNDP-CRDP.
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)Barrié, François, i Olivier Massé. Face Aux Difficultés Des élèves En Français: Cadrage Didactique Et Séquences Pédagogiques. Limoges: SCÉRÉN-CNDP-CRDP, 2012.
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 8)Barrié, François, i Olivier Massé. Face Aux Difficultés Des élèves En Français: Cadrage Didactique Et Séquences Pédagogiques. SCÉRÉN-CNDP-CRDP, 2012.
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..