Autisme, comprendre et agir : santé, éducation, insertion
Cet ouvrage se tourne résolument vers l actualité de l autisme : il en décrit les ouvertures constructives et montre comment s associer aux parents pour comprendre l autisme et en alléger les conséquences au quotidien. Aider la personne atteinte d autisme, c est répondre à ses besoins selon trois ax...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Daljnji autori: | |
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Paris :
Dunod
DL 2015.
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| Izdanje: | 3e édition [revue et augmentée]. |
| Serija: | Collection Psychothérapies
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| Teme: | |
| Bilješka: |
Cette 3e édition est enrichie de nouvelles informations correspondant à l'évolution dans le domaine de la recherche Autre tirage : 2022 (nouvelle présentation) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Autisme, comprendre et agir, santé, éducation, insertion, Bernadette Rogé, 3e édition [revue et augmentée], 2015, Paris, Dunod, Psychothérapies, 978-2-10074076-5 |
| LEADER | 04006nam a22003977a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 009 | PPN188632778 | ||
| 020 | |a 9782100814947 (broché) : |c 29 EUR (2022) | ||
| 020 | |a 9782100724611 (broché) (2015) | ||
| 024 | |a 9782100814947 | ||
| 024 | |a 9782100724611 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 616.89 |z fre | ||
| 082 | |a 616.858 82 |z fre | ||
| 082 | |a 616.85 |z fre | ||
| 100 | 1 | |a Rogé, Bernadette, |d 1951-...., |c psychologue. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Autisme, comprendre et agir : |b santé, éducation, insertion |c Bernadette Rogé ; préface de J.-F. Chossy. |
| 250 | |a 3e édition [revue et augmentée]. | ||
| 260 | |a Paris : |b Dunod, |c DL 2015. | ||
| 300 | |a 1 volume (XIII-250 pages) : |b couverture illustrée ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Collection Psychothérapies |x 1635-6128 | |
| 500 | |a Cette 3e édition est enrichie de nouvelles informations correspondant à l'évolution dans le domaine de la recherche | ||
| 500 | |a Autre tirage : 2022 (nouvelle présentation) | ||
| 504 | |a Bibliographie pages [227]-247. Index | ||
| 505 | 0 | |a Préface -- Introduction -- Première partie. Définir -- Chapitre 1. Les premières descriptions de l autisme -- Chapitre 2. Le diagnostic de l autisme et des autres troubles du développement -- Chapitre 3. Les signes cliniques de l autisme -- Chapitre 4. Aspects biomédicaux de l autisme -- Deuxième partie. Comprendre -- Chapitre 5. Aspects cognitifs du fonctionnement autistique -- Chapitre 6. Aspects émotionnels et sociaux -- Troisième partie. Reconnaître l'autisme et évaluer -- Chapitre 7. Diagnostic -- Chapitre 8. Évaluation -- Quatrième partie. Traiter et éduquer -- Chapitre 9. L éducation structurée et les thérapies comportementales et cognitives -- Chapitre 10. L intervention précoce et l accompagnement individualisé -- Chapitre 11. La prévention éducative et le partenariat -- Chapitre 12. Psychothérapie et traitements biologiques -- Cinquième partie. Organiser les programmes -- Chapitre 13. Le programme Teacch -- Chapitre 14. Les autres programmes éducatifs européens -- Chapitre 15. Le système français. Réalisations et perspectives -- Conclusion. Faits et actes | |
| 520 | |a Cet ouvrage se tourne résolument vers l actualité de l autisme : il en décrit les ouvertures constructives et montre comment s associer aux parents pour comprendre l autisme et en alléger les conséquences au quotidien. Aider la personne atteinte d autisme, c est répondre à ses besoins selon trois axes principaux : médical, éducatif, social. C est aussi aménager l environnement pour le rendre lisible et donc attractif. Les parents doivent être soutenus dans leur démarche d éducation et d insertion sociale. Toutes ces mesures ont pour objectif d améliorer la qualité de vie de l enfant et de sa famille. À l heure d un plan autisme qui souligne l importance d un diagnostic précoce, de l accompagnement depuis l enfance de la personne avec autisme et du soutien aux familles, cet ouvrage représente un outil majeur pour la formation des professionnels et pour l information des parents. Cette troisième édition est enrichie de nouvelles informations correspondant à l évolution dans le domaine de la recherche. | ||
| 650 | |a Autisme | ||
| 650 | |a Enfants autistes |x Santé et hygiène | ||
| 650 | |a Enfants autistes |x Éducation | ||
| 650 | |a Enfants autistes |x Psychologie | ||
| 650 | |a Autistes |x Intégration sociale | ||
| 650 | |a Autistes |x Éducation | ||
| 700 | 1 | |a Chossy, Jean-François, |d 1947- |4 aui | |
| 776 | 0 | |0 19358560X |t Autisme, comprendre et agir |o santé, éducation, insertion |f Bernadette Rogé |e 3e édition [revue et augmentée] |d 2015 |c Paris |n Dunod |s Psychothérapies |z 978-2-10074076-5 | |
| 997 | |0 570281 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/Bibliothèque des Études en Santé/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, MS228 |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 616.858 82 ROG | ||