Conceptions, pratiques et formations inclusives dans l'espace francophone : France, Suisse, Belgique, Québec.
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N 70-71, juillet, 2015 |
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| Materyal Türü: | Article revue INSPE |
| Konular: | |
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İçindekiler:
- La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation n°70-71, juillet 2015. - Présentation du dossier, p.19. - Normes, école et handicap : la notion d'inclusion en éducation, p.25. - Différenciation et traitement scolaire des différences, p.39. - Inclusion scolaire et transforamtion des dispositifs de scolarisation des élèves à besoins spécifiques, p.51. - La question de la scolarisation dans les établissements spécialisés en France 1975-2009, p.67. - De l'intégration à l'inclusion : quelques exemples d'évolution dans l'accueil en classe ordinaire.., p.79. - Dispositif d'aide à l'inclusion : collaboration entre coordinatrice d'ULIS et professeur de géographie en 4e, p. 93. - Le coenseignement en primaire : rôles respectifs des enseignants ordinaires et spécialisés, p.107. - Définir la fonction d'enseignant-ressource dans le secondaire : une recherche-action formation, p.121. - L'école inclusive comme objet frontière, p.137. - Des besoins particuliers des élèves aux besoins de formation des professionnels : l'exemple de la déficience visuelle, p.149. -Capacités d'apprentissage et besoins spécifiques des élèves porteurs du syndrome de Williams, p.165. - Apprentissages mathématiques avec les jeux de société et médiation didactique auprès d'élèves en difficulté, p.181. - Approche didactique en orthopédagogie des mathématiques dans le cadre d'un partenariat, p.195. - Les dispositifs hors classe, pour un accompagnement des élèves en difficultés, p.209. - Chronique de l'international : Lécole inclusive comme facteur de promotion du comportement prosocial, p.223. - Etudes et formations : Perspectives d'une approche motivationnelle par la remédiation cognitive dans l'apprentissage du français, p.247. - Psychopédagogie : L'accompagnement précoce de très jeunes enfants osurds, p.265. - NTIC : Le guide pour l'information accessible une ressource éducative en ligne, libre et collaborative... p.281. - Politiques et institutions éducatives : Violences latentes et pratiques inclusives à l'école, p.295.