Développement durable : cycle 3 : 30 situations pour comprendre les enjeux et agir
Ouvrage pratique pour comprendre les enjeux du développement durable. Il offre une démarche qui s'appuie sur les jeux de rôle : la classe représente l'ensemble de la population mondiale et chaque élève un habitant d'une zone géographique. Il aborde les besoins vitaux (eau), les aspect...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Multimédia |
| Language: | Français |
| Published: |
Paris :
Retz
DL 2015.
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| Subjects: | |
| Note: |
Le CD-Rom contient 3 séquences filmées en classe qui permettent de comprendre la méthodologie préconisée ainsi que des ressources PDF (planisphères, tableaux de répartition, fiches symboles, cartes, photos, etc) Type of computer file: Séquences vidéos et ressources PDF |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Développement durable :, trente situations pour comprendre les enjeux et agir |
| LEADER | 02321nam a22003017a 4500 | ||
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| 020 | |a 9782725633527 (br.) : |c 22,70 EUR | ||
| 024 | |a 9782725633527 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Cappe, Gilles, |d 1955- | |
| 240 | 1 | 0 | |a Développement durable : |b trente situations pour comprendre les enjeux et agir |
| 245 | 1 | 0 | |a Développement durable : |b cycle 3 : 30 situations pour comprendre les enjeux et agir |c Gilles Cappe, Philippe Delforge. |
| 260 | |a Paris : |b Retz, |c DL 2015. | ||
| 300 | |a 1 vol. (128 p.) : |b couv. ill. en coul., ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 300 | |a 1 CD-ROM. | ||
| 500 | |a Le CD-Rom contient 3 séquences filmées en classe qui permettent de comprendre la méthodologie préconisée ainsi que des ressources PDF (planisphères, tableaux de répartition, fiches symboles, cartes, photos, etc) | ||
| 500 | |a Type of computer file: Séquences vidéos et ressources PDF | ||
| 504 | |a Bibliogr. et sitogr. p. 119-120 | ||
| 520 | |a Ouvrage pratique pour comprendre les enjeux du développement durable. Il offre une démarche qui s'appuie sur les jeux de rôle : la classe représente l'ensemble de la population mondiale et chaque élève un habitant d'une zone géographique. Il aborde les besoins vitaux (eau), les aspects de la vie quotidienne (énergie) et l'impact des modes de vie sur la planète (gestion des déchets et biodiversité). | ||
| 538 | |a Configuration requise : PC ou Mac, Adobe Reader ou lecteur de fichiers pdf | ||
| 650 | |a Éducation au développement durable | ||
| 650 | |a Environnement |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Développement durable |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Manuels d'enseignement primaire | ||
| 700 | 1 | |a Delforge, Philippe, |d 19..- |4 aut | |
| 997 | |0 564689 |1 Multimédia |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 577.07 CAP |z Chartres, INSPE CVL, 577 CAP |z Blois, INSPE CVL, 372.3 CAP |z Orléans, INSPE CVL, 577.07 CAP |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 577 CAP |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.3 CAP | ||