Quelles sont les conceptions d'élèves, d'enseignants, de mathématiciens contemporains sur la définition ? Qu'en est-il de l'activité de définition ? Vers un modèle de l'activité de définition en mathématiques. Repères - IREM.
Style de citation Chicago (17e éd.)"Quelles Sont Les Conceptions D'élèves, D'enseignants, De Mathématiciens Contemporains Sur La Définition ? Qu'en Est-il De L'activité De Définition ? Vers Un Modèle De L'activité De Définition En Mathématiques." Repères - IREM .
Style de citation MLA (8e éd.)"Quelles Sont Les Conceptions D'élèves, D'enseignants, De Mathématiciens Contemporains Sur La Définition ? Qu'en Est-il De L'activité De Définition ? Vers Un Modèle De L'activité De Définition En Mathématiques." Repères - IREM, .
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