École, famille, cité : pour une coéducation démocratique
Le site de l'éditeur indique : "Rechercher des ressources relationnelles sur lesquelles s appuyer, dans la famille, à l école, entre professionnels impliqués et parmi les élus, interroge dans une dynamique commune et très concrète ce que signifie donner, recevoir et rendre. Ainsi se (re)co...
Shranjeno v:
| Auteurs principaux: | , , , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Rennes :
PUR
DL 2014.
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| Serija: | Le Sens social
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| Teme: | |
| Sporočilo: |
PUR = Presses universitaires de Rennes Autre contributeur : Marie-Pierre Mackiewicz (auteur) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • École, famille, cité, pour une coéducation démocratique, Antoinette Chauvenet, Yann Guillaud, François Le Clère... [et autres], 2019, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 978-2-7535-6321-6 |
Kazalo:
- Première partie, Approches de la valeur
- P. 37
- Chapitre 1, De l évaluation aux valeurs
- P. 69
- Chapitre 2, Du lieu de l intervention à son contenu : entre-deux et philia
- P. 103
- Chapitre 3, De l ignorance multiple à l apparaître pluriel : la présence de la famille
- Deuxième partie, La conjugaison des actions
- P. 139
- Chapitre 1, Construction de réseaux et formations-actions : une logique d extension continue
- P. 139
- Chapitre 2, Faire fleurir le désert : parents-relais et démultiplication de l entre-deux
- P. 203
- Chapitre 3, L analyse du travail d école et famille par les familles
- P. 223
- Chapitre 4, La pratique d une médiation innovante : vers une perspective affiliatrice de la coéducation
- Troisième partie, Mises à l épreuve institutionnelles
- P. 247
- Chapitre 1, La mobilité du cadre professionnel : l exemple du programme de réussite éducative
- P. 267
- Chapitre 2, L inclusion scolaire : vers une démocratisation de l École
- P. 297
- Chapitre 3, Du jugement moral au jugement des situations : le Service social de l enfance
- P. 309
- Chapitre 4, Clinique des liens professionnels et du travail en réseau aux côtés d adolescents mésinscrits