L'image pédagogique : pour l'usage et la réalisation de productions pédagogiques audiovisuelles et multimédias
La 4e de couv. indique : "L'image animée est un vecteur pédagogique puissant lorsqu'elle est utilisée de manière pertinente. Le cinéma documentaire, l'anthropologie visuelle et le film didactique ont, depuis plus d'un siècle développé des réflexions, des théories et des prat...
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| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Livre papier |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Paris :
Editions des archives contemporaines
2014.
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| Предметы: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Оглавление:
- P. 11
- 1, Introduction
- P. 15
- I, Ecouter, regarder, voir
- P. 17
- 2, La lisibilité
- P. 23
- 3, La composition
- P. 43
- 4, La temporalité
- P. 51
- 5, Le son
- P. 55
- 6, Le commentaire
- P. 63
- 7, Les modes de présentation
- P. 69
- 8, Les modes d'exposition
- P. 77
- 9, La situation
- P. 83
- 10, La transcription
- P. 91
- II, Ecrire l'image pédagogique
- P. 93
- 11, Attributs pédagogiques
- P. 107
- 12, Stratégie de communication
- P. 113
- 13, L'interactivité
- P. 131
- 14, Chaînes de production
- P. 161
- 15, L'écriture du projet
- P. 169
- 16, La réalisation
- P. 177
- 17, Les questions juridiques
- P. 185
- III, La pédagogie de l'image
- P. 187
- 18, L'image et la pédagogie
- P. 195
- 19, Types de productions
- P. 197
- 20, Conclusion