75 solutions aux problèmes de comportement : pour faire face aux défis des classes d'aujourd'hui
Propositions de réponses pédagogiques concrètes pour aider l'enseignant à gérer les élèves perturbateurs en classe, du primaire au secondaire. Des solutions sont proposées en fonction des 5 types de problèmes récurrents : interruptions de classe, chuchotements, impolitesse et manque de respect...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Altres autors: | |
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Montréal, Québec, Canada :
Chenelière éducation
DL 2014.
|
| Col·lecció: | Didactique. Gestion de classe
|
| Matèries: | |
| Nota: |
Traduction de : 75 quick and easy solutions to common classroom disruptions |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Soixante-quinze solutions aux problèmes de comportement |
| LEADER | 02104nam a22003857a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 559676 | ||
| 008 | 140925t20142014xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN180819046 | ||
| 020 | |a 9782765046547 (br.) | ||
| 020 | |a 2765046549 | ||
| 024 | |a 9782765046547 | ||
| 041 | 1 | |a fre |h eng | |
| 082 | |a 371.102/4 | ||
| 084 | |a LB3011. H3714 2014 fol | ||
| 100 | 1 | |a Harris, Bryan. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Soixante-quinze solutions aux problèmes de comportement |
| 245 | 1 | 0 | |a 75 solutions aux problèmes de comportement : |b pour faire face aux défis des classes d'aujourd'hui |c Bryan Harris et Cassandra Goldberg ; adaptation, Mylène Mercier ; traduction, Cindy Villeneuve-Asselin. |
| 260 | |a Montréal, Québec, Canada : |b Chenelière éducation, |c DL 2014. | ||
| 300 | |a 1 vol. (VI, 88 p.) ; |c 28 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Didactique. Gestion de classe | |
| 500 | |a Traduction de : 75 quick and easy solutions to common classroom disruptions | ||
| 504 | |a Comprend des références bibliographiques (p. 86) et un index | ||
| 520 | |a Propositions de réponses pédagogiques concrètes pour aider l'enseignant à gérer les élèves perturbateurs en classe, du primaire au secondaire. Des solutions sont proposées en fonction des 5 types de problèmes récurrents : interruptions de classe, chuchotements, impolitesse et manque de respect ; inattention et manque de motivation ; pas d'efforts et de persévérance dans les apprentissages. | ||
| 650 | |a Classes (éducation) |x Conduite | ||
| 650 | |a Discipline scolaire | ||
| 650 | |a Relations maître-élève | ||
| 650 | |a Réussite scolaire | ||
| 650 | |a Modification du comportement | ||
| 650 | |a Autorité (psychologie) | ||
| 650 | |a Qualité de l'enseignement | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a Goldberg, Cassandra. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Mercier, Mylène. |4 edt | |
| 765 | 0 | |t 75 quick and easy solutions to common classroom disruptions |d cop. 2012 | |
| 997 | |0 559676 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 371.5 HAR |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.3 HAR | ||