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Veröffentlicht in:	Petit X, N 97, 2015 ; 80 p.
Format:	Article revue INSPE
Schlagworte:	mathématique. formation des enseignants.
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505	0		\|a Petit X, no. 97, 2015. - Editorial, Isabelle Bloch, p. 3. - Les tâches des élèves dans une activité mathématique à dimension historique, Thomas de Vittori, p. 5-26. - Pratiques langagières des mathématiciens. Une étude de cas avec "avec", Christophe Hache, p. 27-43. - Activité... Pair ou impair ?, Denise Grenier, p. 44. - Planification et connaissances mathématiques dans une situation d'apprentissage au lycée : l'algorithme de Kaprekar, Jean-Baptiste Lagrange, Marie-Noëlle Guy, p. 45-70. - Concepts, objets, symboles, enseignement des mathématiques... Réflexions sur l'épistémologie et la didactique, Isabelle Bloch, p. 71-79. - Liste des auteurs, p. 80.
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