Penser l'expérience du soin et de la maladie : une approche par l'activité
Au-delà des inscriptions disciplinaires, des choix théoriques et des types de situations étudiées, les neuf chapitres qui composent cet ouvrage nous invitent à appréhender conjointement le vécu du soignant et celui du soigné à travers une approche par l'activité du sujet en situation d'act...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Livre papier |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck
DL 2015.
|
| Σειρά: | Éducation thérapeutique, soin et formation
|
| Θέματα: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02167nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 524758 | ||
| 008 | 150424t20152015xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN185171125 | ||
| 020 | |a 9782804190675 (br.) : |c [19 EUR] | ||
| 024 | |a 9782804190675 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 610.696 | ||
| 084 | |a W 85 | ||
| 100 | 1 | |a Tourette-Turgis, Catherine, |d 1953- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Penser l'expérience du soin et de la maladie : |b une approche par l'activité |c sous la direction de Joris Thievenaz et Catherine Tourette-Turgis. |
| 260 | |a Louvain-la-Neuve : |b De Boeck, |c DL 2015. | ||
| 300 | |a 1 vol. (230 p.) ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Éducation thérapeutique, soin et formation | |
| 504 | |a Bibliogr. en fin de chapitres | ||
| 520 | |a Au-delà des inscriptions disciplinaires, des choix théoriques et des types de situations étudiées, les neuf chapitres qui composent cet ouvrage nous invitent à appréhender conjointement le vécu du soignant et celui du soigné à travers une approche par l'activité du sujet en situation d'action. La notion d'«activité», tour à tour mobilisée pour décrire le vécu et les apprentissages des professionnels du soin, puis de ceux qui en sont les destinataires permet d'opérer un déplacement de pensée vis-à-vis des catégories naturelles à travers lesquelles on appréhende habituellement la santé, la maladie et donc l'éducation thérapeutique. Les recherches présentées dans cet ouvrage apportent un regard nouveau sur l'acte de soin ou d'accompagnement, et plus largement sur la formation des adultes. Il s'agit de proposer aux lecteurs quelques voies d'accès à l'activité réelle des sujets quitte, pour cela, à mobiliser de nouvelles grilles de lecture et des méthodes originales pour rendre compte des situations de travail ainsi que des apprentissages potentiels qui en découlent. | ||
| 650 | |a Éducation des patients | ||
| 650 | |a Relations médecin-patient | ||
| 700 | 1 | |a Thievenaz, Joris, |d 1981- |4 pbd | |
| 997 | |0 524758 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/Bibliothèque des Études en Santé/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 610.730 1 PEN | ||