Entre l'école et l'entreprise, la discrimination en stage : une sociologie publique de l'ethnicisation des frontières scolaires
La 4e de couv. indique : "Depuis les années 1970, l'institution scolaire est l'objet d'une double critique, concernant les inégalités qu'elle reproduit et sa distance avec le monde du travail. Nouvelle recette politique censée répondre simultanément à ces deux enjeux, les st...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Thèse et Mémoire papier |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Aix-en-Provence :
Presses universitaires de Provence : IREMAM
2014.
|
| Loạt: | Sociétés contemporaines
|
| Những chủ đề: | |
| Chú thích: |
IREMAN = Institut de recherches et d'études sur le monde arabe et musulman |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Entre l'école et l'entreprise la discrimination ethnico-raciale dans les stages, Une sociologie publique de l'ethnicisation des frontières et de l'ordre scolaires, Fabrice Dhume-Sonzogni, 2011 • Entre l'école et l'entreprise, la discrimination en stage, une sociologie publique de l'ethnicisation des frontières scolaires, Fabrice Dhume-Sonzogni, 2020, Aix-en-Provence, Presses universitaires de Provence, 979-10-365-6159-7 |
Mục lục:
- LE STAGE ET LA GESTION DES FRONTIERES ENTRE L'ECOLE ET L'ENTREPRISE. L'émergence d'un nouveau mode de management de la transition école entreprise. Sous le partenariat école-entreprise, une relation asymétrique. Usage et contrôle des frontières dans l'organisation des stages. LES STRATEGIES SCOLAIRES A L'EGARD DE LA DISCRIMINATION EN STAGE. La discrimination dans l'institution scolaire, un problème de statut. Voir la discrimination : les conditions d'existence du phénomène. Gestion de l'information, invisibilisation et déproblématisation. EXPERIENCE DE LA DISCRIMINATION, TACTIQUES DES ELEVES ET RAPPORT A L'ECOLE. Parler de la discrimination vécue, c'est d'abord se taire. Des récits scolairement ancrés et tendantiellement politisés. Contention ou autorisation ? La précarité des formes de parole