Le labyrinthe éducatif : considérations inactuelles sur le travail éducatif dans les établissements spécialisés
Cet ouvrage présente une réflexion approfondie, renouvelée, parfois audacieuse, sur l'acte éducatif confronté au réel du handicap. Les textes de l'auteur rassemblés ici sont issus pour la plupart de conférences données pour un public varié. L'auteur approfondit pas à pas les situation...
Enregistré dans:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 格式: | Livre papier |
| 语言: | Français |
| 出版: |
Grenoble :
Presses universitaires de Grenoble
DL 2014.
|
| 丛编: | Handicap, vieillissement, société
|
| 主题: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02704nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 524039 | ||
| 008 | 141027t20142014xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN181413973 | ||
| 020 | |a 9782706121340 (broché) : |c 19 EUR | ||
| 024 | |a 9782706121340 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 371.9 | ||
| 100 | 1 | |a Gomez, Jean-François, |d 1942- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Le labyrinthe éducatif : |b considérations inactuelles sur le travail éducatif dans les établissements spécialisés |c Jean-François Gomez ; préface de Jacques Cabassut. |
| 260 | |a Grenoble : |b Presses universitaires de Grenoble, |c DL 2014. | ||
| 300 | |a 1 volume (256 pages) : |b couverture illustrée ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Handicap, vieillissement, société | |
| 504 | |a Bibliographie pages [237]-252. Notes bibliographiques. Glossaire | ||
| 505 | 0 | |a UN SUJET POLITIQUE OPAQUE. Professionnalisations perdues. Instituer, destituer. Un exemple de travail avec les familles. DES SAVOIRS INSAISISSABLES. Connaissances en biais. Des histoires qui résistent. Une curieuse affaire de surgissement. LE TRAUMATISME ETHIQUE. Ethique et valeurs. La petite fille et le criminel nazi : comment éviter le regard inoubliable d'une petite fille. Pourquoi Emmanuel Levinas ? | |
| 520 | |a Cet ouvrage présente une réflexion approfondie, renouvelée, parfois audacieuse, sur l'acte éducatif confronté au réel du handicap. Les textes de l'auteur rassemblés ici sont issus pour la plupart de conférences données pour un public varié. L'auteur approfondit pas à pas les situations les plus ordinaires sous un jour nouveau : care, bientraitance, éthique, valeur, engagement, etc., loin de la littérature de formation actuelle, envahie de normes. Ne craignant pas de dénoncer un sociologisme primaire et inopérant et, se faisant, d'élaborer des outils théoriques appropriés, ce livre s'attache à comprendre et définir de l'intérieur ce qui est vraiment en jeu dans l'éducation spécialisée et les métiers du social qui lui sont proches. Les enseignants et étudiants de niveaux licence (L3) et master (M1, M2), en sociologie, psychologie, anthropologie, sciences de l'éducation et formateurs en IRTS (Instituts Régionaux de Travailleurs Sociaux) seront intéressés par l'ouvrage, tout comme les travailleurs médico-sociaux, les personnels éducatifs, les psychothérapeutes, les psychologues et toute personne travaillant dans le champ du handicap. | ||
| 650 | |a Éducation spéciale | ||
| 650 | |a Aide aux handicapés | ||
| 700 | 1 | |a Cabassut, Jacques, |d 1965- |4 aui | |
| 710 | 2 | |a Presses universitaires de Grenoble. |4 pbl | |
| 997 | |0 524039 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.9 GOM | ||